語境理論在高中英語詞匯教學中的應用
摘 要：高中英語的教學離不開詞匯，詞匯是英語學習的基礎，聽說讀寫每一個環(huán)節(jié)都需要詞匯作為支撐，在這樣的情況下，對高中英語詞匯教學進行改革， 使用更加先進高效的教學方法就成為必然趨勢。本文從語境理論的內涵特征出發(fā)，分析了語境理論應用于高中英語詞匯教學的優(yōu)勢，探究了高中英語詞匯教學中應用語境理論存在的問題，并在此基礎上提出了語境理論應用到高中英語詞匯教學中的優(yōu)化策略，以期充分發(fā)揮語境理論的價值，提高高中英語詞匯教學的質量。（剩余5195字）