微寫作：英語語言能力提升之智行

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摘 要：學(xué)生的英語寫作水平直接關(guān)系到學(xué)生的發(fā)展。微寫作這種輸出方式憑借其用時微、篇幅微、切入點微的特點，具有很強的可操作性，師生可以隨時訓(xùn)練，不必拘泥于形式。教師將微寫作應(yīng)用在高中英語課堂教學(xué)中，能夠激發(fā)學(xué)生的英語寫作興趣，提升學(xué)習(xí)效果，使學(xué)生的英語語言能力在潛移默化中能夠得到提升。

關(guān)鍵詞：微寫作；高中英語；語言能力

《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《課標(biāo)》）對于語言能力描述如下：語言能力指在社會情境中，以聽、說、讀、寫、看等方式理解和表達意義的能力，以及在學(xué)習(xí)和使用語言的過程中形成的語言意識和語感[1]。（剩余5532字）