核心素養(yǎng)背景下高中地理大單元教學(xué)策略研究

摘 要：隨著教育改革的不斷深化，核心素養(yǎng)成為教育的關(guān)鍵目標(biāo)。高中地理作為一門重要的學(xué)科，其教學(xué)也應(yīng)圍繞核心素養(yǎng)進(jìn)行。本文闡述了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其重要性，探討了核心素養(yǎng)背景下高中地理大單元教學(xué)的理論基礎(chǔ)，包括建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、人本主義學(xué)習(xí)理論以及大單元教學(xué)的設(shè)計理念。詳細(xì)分析了核心素養(yǎng)背景下高中地理大單元教學(xué)的具體策略，并從教學(xué)內(nèi)容整合、教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方法創(chuàng)新、學(xué)習(xí)活動多樣化和評價方式多元化等方面進(jìn)行了深入探討。（剩余5120字）