現(xiàn)代教育背景下高中歷史教學(xué)優(yōu)化措施研究

摘 要：本文在分析現(xiàn)代教育背景下高中歷史教學(xué)新變化的基礎(chǔ)上，闡述了高中歷史教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，從教師與學(xué)生角色定位，構(gòu)建民主型課堂、開放型課堂、信息化課堂以及創(chuàng)新評(píng)價(jià)體系等方面，提出了優(yōu)化高中歷史教學(xué)的措施，以期為現(xiàn)代教育背景下高中歷史教學(xué)的改革與發(fā)展提供參考。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代教育；高中；歷史；轉(zhuǎn)變

教育部《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》提出，“立德樹人”是發(fā)展中國特色社會(huì)主義教育事業(yè)的核心所在，要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。（剩余5054字）