“教、學(xué)、評”一體化視域下高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)實踐策略研究

摘 要：在當(dāng)今高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，面對學(xué)科核心素養(yǎng)培育、教學(xué)氛圍構(gòu)建和學(xué)生實踐能力強化等挑戰(zhàn)，需要探索更有效的教學(xué)實踐策略。本文圍繞“教、學(xué)、評”一體化視域下的高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)展開研究，首先分析了高中數(shù)學(xué)大單元教學(xué)的價值所在，接著探討了當(dāng)前高中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中存在的主要問題，并提出了針對這些問題的教學(xué)實踐策略。（剩余7194字）