群文閱讀對(duì)小學(xué)生英語閱讀高階思維水平影響

摘 要：在小學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)中，對(duì)學(xué)生高階思維的鍛煉和培養(yǎng)已經(jīng)成為許多英語教師教學(xué)中的重要內(nèi)容。而在眾多的教學(xué)方法中，主題群文閱讀的方法對(duì)學(xué)生英語高階思維水平的提升有重要作用。在下文中，筆者從強(qiáng)調(diào)課文中心、加強(qiáng)教育引導(dǎo)、激活閱讀興趣、打破傳統(tǒng)模式、設(shè)計(jì)探究問題、運(yùn)用思維導(dǎo)圖五種不同的教學(xué)策略，分析并闡述主題群文閱讀對(duì)小學(xué)英語閱讀高階思維水平的影響。（剩余7456字）