小組合作學(xué)習(xí)打造小學(xué)低年級作文高效課堂

摘 要：教師在小學(xué)語文作文教學(xué)設(shè)計與指導(dǎo)時，應(yīng)以有效構(gòu)建合作學(xué)習(xí)小組為依托，通過對不同學(xué)生認知實情的深入了解與充分關(guān)注，在此基礎(chǔ)上設(shè)計合作項目、任務(wù)、活動，就教與學(xué)的方式與途徑、手段與措施進行變革與創(chuàng)新、改進與優(yōu)化。以通過對小組合作作用的發(fā)揮，提高小學(xué)語文教學(xué)實效，打造小學(xué)語文低年級作文高效課堂。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文；小組合作；低年級作文

【中圖分類號】G623.24           【文獻標識碼】A             【文章編號】2097-2539（2023）04-0093-04

小學(xué)生身心正處于健全完善階段，在此時期他們的認知能力較為薄弱，對很多知識都無法有效理解，所以在語文作文課堂教學(xué)期間，教師應(yīng)注重對教學(xué)方法的革新與使用，通過多角度、全方面地進行啟發(fā)，不僅能夠強化學(xué)生的自主思考，還能促使其積極參與到課堂中。（剩余6385字）