幼兒園教學活動中游戲化教學的應用研究

摘 要：游戲是幼兒園中最基礎的一種活動，它在幼兒園教育中得到了廣泛的應用。適當地開展游戲教學也可以使“把教育和游戲結合起來”的理念變成現實。隨著學前教育課程改革的深入，各地區(qū)幼兒園紛紛開展了“課程游戲”教學改革，但在實踐中卻出現了教育觀念與實踐分離、幼兒主體性弱化、教學形式單一等問題。本文主要闡述了幼兒園課程游戲化教學中存在的問題，如教師開展游戲教學的水平有待提高、游戲化教學主體不明確、游戲化教學形式單一等問題，并根據問題分析了其原因，如教師自身游戲化教學認知淺顯、游戲化教學中幼兒缺少自主性、教師欠缺游戲化課程建設能力以及教學環(huán)境創(chuàng)設存在不足等，針對以上出現的問題，文中給出了相應的解決對策，如提高教師的游戲化教學意識、提高幼兒的主動性和積極性、加強教師創(chuàng)新課程游戲化教學能力、加強教學環(huán)境創(chuàng)設等，以期能為幼兒園的游戲化教學提供一定的借鑒。（剩余6514字）