深度學(xué)習(xí)視域下的初中語(yǔ)文課堂引導(dǎo)策略

摘 要：深度學(xué)習(xí)是新課改中要求培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的有效舉措，該學(xué)習(xí)方法強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容橫向的增加和縱向的深化，要求學(xué)生主動(dòng)思考、積極表達(dá)，對(duì)學(xué)習(xí)方法與成果進(jìn)行主動(dòng)總結(jié)與反思，進(jìn)而達(dá)到提升學(xué)習(xí)效率的目的。將深度學(xué)習(xí)與初中語(yǔ)文課堂教學(xué)相結(jié)合，能夠有效提升語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。本文立足初中語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)際，對(duì)深度學(xué)習(xí)視域下的初中語(yǔ)文課堂引導(dǎo)策略進(jìn)行深入研究，希望能為一線教師的教學(xué)方法提供一些可行性思路。（剩余4913字）