淺談思維導(dǎo)圖在高中地理課堂教學(xué)中的運(yùn)用

摘 要：當(dāng)下，教師利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行課堂教學(xué)已經(jīng)成為教育界的一種必然發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)狀況分析來(lái)看，將思維導(dǎo)圖充分落實(shí)到課堂教學(xué)中能夠較為明顯地提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。而思維導(dǎo)圖對(duì)地理教學(xué)具有積極影響作用，所以地理教師要充分重視到思維導(dǎo)圖對(duì)教學(xué)質(zhì)量和效率提高的重要意義，并且結(jié)合上述的解決策略，真正將思維導(dǎo)圖貫徹落實(shí)到地理教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，不斷促進(jìn)學(xué)生的全面成長(zhǎng)和發(fā)展，充分貫徹落實(shí)素質(zhì)化教育的改革目標(biāo)和要求。（剩余4865字）