小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用

摘 要：本文主要對小組合作學(xué)習(xí)在初中歷史教學(xué)中的具體應(yīng)用路徑進行分析，主要從優(yōu)化分組、小組任務(wù)驅(qū)動、營造輕松小組氛圍幾個方面進行研究。歷史是見證社會發(fā)展進程的重要載體，在初中歷史教材中記載了中國從夏商周時期到新中國成立后的發(fā)展歷程，這個過程是曲折且漫長的，無不展現(xiàn)著中國人民群眾的品質(zhì)。不管是世界歷史還是中國歷史，都有一個十分繁復(fù)、復(fù)雜的線索，并且每一個歷史事件背后都會有很多條件和背景推動，這都需要學(xué)生掌握和熟悉。（剩余4931字）