從環(huán)境資源保護(hù)中挖掘班本課程的探究

摘 要：環(huán)境是我們?nèi)祟愘囈陨娴母?，保護(hù)環(huán)境是我國的一項基本國策。從幼兒園開始對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育，有助于幼兒從小樹立環(huán)保意識，為幼兒的成長打下良好的基礎(chǔ)。在實(shí)踐中，我們利用形式多樣的班本課程活動，在幼兒心中埋下可持續(xù)發(fā)展的理念。通過教師的以身行為影響幼兒，各種活動培養(yǎng)幼兒的興趣，從而引導(dǎo)幼兒把認(rèn)識轉(zhuǎn)化為自身行為，讓幼兒樹立環(huán)保的意識和可持續(xù)發(fā)展的理念。（剩余4963字）