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問題式教學在高中地理課堂的實施策略

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摘 要：在教育教學理念持續(xù)創(chuàng)新改革的背景下，科學引用高效的教學策略提升學生的學習效率已經(jīng)成為推動教學發(fā)展的重要趨勢，教師在教學中需要結(jié)合學生的客觀發(fā)展特點和學科屬性創(chuàng)新教學方式。問題式教學方式可以運用逐層引導(dǎo)的方式實現(xiàn)學生的深度發(fā)展，在高中地理教學中科學運用問題式教學方式可以突破地理學科枯燥知識內(nèi)容造成的學習阻礙，所以教師在問題式教學中應(yīng)該科學把握教學時機，豐富教學內(nèi)容的趣味性和指導(dǎo)性。（剩余4931字）

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