“雙減”政策背景下小學(xué)體育教育的發(fā)展之路

摘 要：“雙減”政策背景下，要求教師在教學(xué)過程中減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)同時(shí)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的提質(zhì)增效。文章將對(duì)“雙減”政策背景下小學(xué)體育教育的發(fā)展之路進(jìn)行探討和分析，論述如何在“雙減”政策的觀念下引導(dǎo)教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)多元化、綜合性、趣味性教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，從而進(jìn)一步提升學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)能力，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。（剩余4866字）