基于“境脈”視角下的初中化學(xué)課堂教學(xué)研究

摘 要：初中階段的化學(xué)課堂對(duì)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)有著重要的推動(dòng)作用，學(xué)生在化學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)中能夠感受到化學(xué)知識(shí)的廣泛應(yīng)用。隨著素質(zhì)教育理念的提出，越來越多新型的教學(xué)方式已經(jīng)出現(xiàn)在課堂上，境脈式課堂是現(xiàn)階段教師比較青睞的教學(xué)方法，通過開展境脈式課堂，能夠提高課堂教學(xué)效果。境脈式課堂是指教師創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，以教學(xué)目標(biāo)為主要方向，然后把化學(xué)課堂與學(xué)生學(xué)習(xí)構(gòu)建聯(lián)系。（剩余4950字）