立足語文學科 培養(yǎng)關(guān)鍵能力

——以整本書閱讀為例

摘 要：新課改下，對小學語文閱讀教學提出了新的要求。從人才培養(yǎng)上來看，要激發(fā)學生的閱讀興趣，擴展閱讀的寬度，讓學生從淺顯性閱讀過渡到整本書閱讀；從教師隊伍水平上來看，就是要提高教師的個人水平，創(chuàng)新教學模式。在小學語文教材編排上，要以整本書閱讀教學為主體形式，以最大限度地拓寬學生的閱讀空間為目的，在確保足夠閱讀量的基礎(chǔ)上嚴格把控閱讀的廣度、質(zhì)量、數(shù)量、方向，從而使整本書閱讀形式落到實處，進一步促進小學語文學科關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。（剩余4801字）