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摘要:主題式教學(xué)數(shù)學(xué)知識整合是指教師以主題為中軸,對課程知識進(jìn)行選擇與轉(zhuǎn)化,從而提升學(xué)生的核心素養(yǎng).但是主題式教學(xué)在中小學(xué)中仍存在著許多困境,教師需要思考知識整合的結(jié)構(gòu)、規(guī)劃教學(xué)過程,達(dá)到師生“雙適應(yīng),雙發(fā)展”的目的.
關(guān)鍵詞:主題式教學(xué);數(shù)學(xué)知識整合;教師
1 問題提出
十八世紀(jì)赫爾巴特[1]最早(剩余3319字)
登錄龍?jiān)雌诳W(wǎng)
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主題式教學(xué)中的數(shù)學(xué)知識整合
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