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對發(fā)展初中生直觀想象素養(yǎng)的思考與實踐

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直觀想象是學生數(shù)學核心素養(yǎng)的重要組成部分，是學生認識事物的重要途徑.在初中數(shù)學教學中，教師要提供時間和空間讓學生去操作、觀察，直觀感知數(shù)學知識的奇妙，以此激發(fā)學生學習的積極性，發(fā)展直觀想象素養(yǎng)［1］.筆者以“正方形的軸對稱性”教學為例，談談直觀想象的價值和培養(yǎng)策略.

1 動手實踐，抽象基本圖形

活動（剩余2795字）

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