高考·下

2024年08期

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《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和... 展開

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高中生物高考有效復(fù)習(xí)方法探討 摘要：高中生物作為高考的重要科目之一，其復(fù)習(xí)效果直接影響到學(xué)生的高考成績(jī)。本文旨在探討高中生物高考復(fù)習(xí)的有效方法，通過對(duì)當(dāng)前高中生在生物復(fù)習(xí)中存在的問題進(jìn)行分析，結(jié)合高中生物復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)，提出了一系列具體的復(fù)習(xí)方法，這些方法旨在幫助學(xué)生提...
新高考背景下高中生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)策略研究 摘要：高中歷史學(xué)科作為人文社會(huì)科學(xué)的重要組成部分，歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)顯得尤為關(guān)鍵，核心素養(yǎng)不僅是學(xué)生應(yīng)對(duì)新高考改革的必備能力，也是其未來發(fā)展的重要基石?；诖?，本文主要探討如何在新高考背景下有效地進(jìn)行高中生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以期...
培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算核心素養(yǎng)的有效策略探究 摘要：數(shù)學(xué)運(yùn)算能力是高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和核心，同時(shí)也是高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的重要組成部分。本文從培養(yǎng)高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算核心素養(yǎng)的重要性出發(fā)，分析了當(dāng)前高中生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力存在的問題，針對(duì)性地提出了有效的培養(yǎng)策略，包括完善教學(xué)內(nèi)容體系、優(yōu)化教學(xué)方法、...
新高考背景下高中思政課大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研究 摘要：本文探討了新高考背景下高中思想政治課大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的意義、存在的問題及優(yōu)化路徑。為響應(yīng)“新課程”，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，推動(dòng)學(xué)習(xí)進(jìn)階和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)，提出了大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的必要性。當(dāng)前教學(xué)設(shè)計(jì)中存在備課難度大、教學(xué)目標(biāo)混亂...
新高考背景下高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題教學(xué)方法分析 摘要：新課標(biāo)要求教師采用創(chuàng)新教學(xué)策略，以適應(yīng)學(xué)生多元解題和學(xué)習(xí)需求。為提升學(xué)生函數(shù)解題能力，文章聚焦新高考背景下高中數(shù)學(xué)函數(shù)解題教學(xué)方法，探討如何通過科學(xué)實(shí)用的教學(xué)策略，提高高中數(shù)學(xué)函數(shù)模塊教學(xué)質(zhì)量，詳細(xì)論述函數(shù)問題解題能力、解題思維與解...
新高考下在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯推理能力的策略研究 摘要：新高考改革對(duì)學(xué)生邏輯推理能力的考查日益重視。數(shù)學(xué)是一門具有高度邏輯性和抽象性的學(xué)科，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生需要通過邏輯推理解決問題。高中數(shù)學(xué)教師注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力，能夠促使學(xué)生深層次地理解并掌握所學(xué)知識(shí)，切實(shí)提升其綜合能力?；?..

高中信息技術(shù)學(xué)科數(shù)字化教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變 摘要：隨著教育信息化在信息技術(shù)學(xué)科的推進(jìn)，教學(xué)資源、教學(xué)模式、師生互動(dòng)方式等都發(fā)生了極大變化，教師作為教育教學(xué)中的關(guān)鍵因素之一，其定位與角色也發(fā)生了明顯轉(zhuǎn)變。教師角色不再局限于傳統(tǒng)教學(xué)中的知識(shí)傳授者，而是轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)過程的引導(dǎo)者、促進(jìn)者...
高中地理跨學(xué)科主題教學(xué)模式的構(gòu)建困境及突破 摘要：隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)教學(xué)模式的局限性日益凸顯，特別是在面對(duì)復(fù)雜多變的現(xiàn)實(shí)問題時(shí)，單一學(xué)科的教學(xué)往往顯得力不從心。高中地理，作為一門綜合性強(qiáng)、實(shí)踐性廣的學(xué)科，其教學(xué)內(nèi)容不僅涉及自然地理的山川河流、氣候變遷，還涵蓋人文地理的社會(huì)...
學(xué)科核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)大單元教學(xué)策略探究 摘要：《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出了以立德樹人為根本目的，以培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)的要求。隨著新課程改革的不斷深入，化學(xué)教師要從創(chuàng)新教學(xué)角度出發(fā)，對(duì)大單元的有效教學(xué)方式進(jìn)行研究，鼓勵(lì)學(xué)生開展優(yōu)質(zhì)的大單元學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的歸納與整理...
高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力的策略分析 摘要：地理思維能力是高中地理教育的重要目標(biāo)之一。本文探討了在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地理思維能力的方法。通過分析高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，提出了針對(duì)性的教學(xué)策略，包括強(qiáng)化空間思維訓(xùn)練、加強(qiáng)區(qū)域認(rèn)知和綜合思考、培養(yǎng)地理實(shí)踐力等。文章還結(jié)合具...
芻議核心素養(yǎng)下培養(yǎng)學(xué)生高中地理綜合思維能力的策略 摘要：核心素養(yǎng)背景下，高中地理教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的地理綜合思維能力。在培養(yǎng)學(xué)生綜合思維的地理教學(xué)中，教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念，通過創(chuàng)新和運(yùn)用各種教學(xué)形式，能讓學(xué)生在更為自由和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境中，充分展開深層次和多維化的學(xué)習(xí)與探究。當(dāng)學(xué)生掌握了...
高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生空間能力的策略 摘要：高中地理包括人文地理和自然地理兩個(gè)部分的知識(shí)，屬于人文科學(xué)范疇，雖然知識(shí)點(diǎn)可讀性強(qiáng)，但是也包含了一些邏輯、抽象的概念，有一定的理解難度，同時(shí)地理學(xué)科內(nèi)容涉及范圍廣，具有多樣性和多元化的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求高。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出在高...
論高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用 摘要：合作學(xué)習(xí)具有調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)等作用，在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用較為廣泛。文章以高中生物課程為例，分析了高中生物教學(xué)中合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用價(jià)值和有效應(yīng)用，旨在啟發(fā)教師的教學(xué)思路，構(gòu)建高中生物高效課堂。關(guān)鍵詞：高中生物；合作...
高中歷史教學(xué)中多元評(píng)價(jià)體系構(gòu)建路徑分析 摘要：高中歷史教學(xué)中的多元評(píng)價(jià)體系旨在全面、客觀、公正地反映學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)成果和能力發(fā)展水平，構(gòu)建符合高中歷史教學(xué)特點(diǎn)的多元評(píng)價(jià)體系，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和思維能力的發(fā)展，還能夠?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)和人生發(fā)展提供...
思維導(dǎo)圖在高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：在高中數(shù)學(xué)問題的解決中，主要考查學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力與思維能力。思維導(dǎo)圖作為新型的教學(xué)輔助工具，是提高記憶力與思維能力的有效手段。將思維導(dǎo)圖引入高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中，能激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其自信，使學(xué)生以充沛的精力投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中。...
探究式教學(xué)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：高中生物教學(xué)過程中，傳統(tǒng)的教學(xué)方法難以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和科學(xué)素養(yǎng)。探究式教學(xué)作為一種新穎的教學(xué)模式，通過設(shè)置探究性問題、開展探究性實(shí)驗(yàn)等方式，讓學(xué)生在探究過程中掌握科學(xué)探究方法，形成科學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度，提高探究能...
基于大概念的高中歷史大單元教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要：以大概念統(tǒng)領(lǐng)單元教學(xué)，將單元教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)有機(jī)結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生的大概念意識(shí)和歷史思維能力，提升學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。本文以大概念為核心，通過梳理教材內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知水平、分析學(xué)情，對(duì)單元教學(xué)進(jìn)行了...
大單元背景下高中政治議題式教學(xué)策略探究 摘要：從目前部分高中政治教學(xué)的實(shí)際情況來看，存在一些學(xué)生過度依賴教師講授，自主獨(dú)立思考意識(shí)較為欠缺的問題。教師需要重視并積極解決這一問題，以更好地推動(dòng)高中政治教學(xué)的進(jìn)步和學(xué)生的發(fā)展。而議題式教學(xué)在優(yōu)化教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”方面扮演著至...
高中語文教學(xué)中培育學(xué)生核心素養(yǎng)的路徑 摘要：新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)以核心素養(yǎng)為主軸開展教學(xué)，語文作為高中育人的重要學(xué)科，在教學(xué)活動(dòng)中也需要更加關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以學(xué)生核心素養(yǎng)培育為導(dǎo)向，將素質(zhì)教育滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。文章首先闡述了語文教學(xué)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培育的必要性，其次分析了高中...
高中物理多元化課堂教學(xué)樣態(tài)構(gòu)建策略 摘要：多元化課堂教學(xué)的出現(xiàn)為優(yōu)化高中物理課堂教學(xué)提供了方向和方法，讓教師更重視培養(yǎng)學(xué)生的物理綜合能力。本文對(duì)高中物理多元化課堂教學(xué)樣態(tài)構(gòu)建方式的闡述，是從教學(xué)情境、活動(dòng)方式、評(píng)價(jià)形式三個(gè)維度入手，組織學(xué)生在多元化的課堂學(xué)習(xí)環(huán)境下思考和探索...
學(xué)科關(guān)鍵能力視域下高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究 摘要：實(shí)驗(yàn)是高考對(duì)學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力考查的重要方式，在新高考背景下，教師應(yīng)當(dāng)立足學(xué)生學(xué)科關(guān)鍵能力考查的需要，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式做出改進(jìn)，落實(shí)核心素養(yǎng)教育目標(biāo)，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的精準(zhǔn)性和實(shí)效性?；诖耍瑥母呖蓟瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)題型出發(fā)，提出具有可行性的教學(xué)策略...

信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究 摘要：隨著科技的飛速發(fā)展，信息技術(shù)已廣泛滲透到教育領(lǐng)域，為高中數(shù)學(xué)教學(xué)注入了新的活力。本文通過深入探討信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的多種應(yīng)用方式，如信息互動(dòng)激活課堂、網(wǎng)絡(luò)資源輔助學(xué)習(xí)、數(shù)據(jù)分析精準(zhǔn)教學(xué)以及虛擬實(shí)驗(yàn)強(qiáng)化應(yīng)用等，揭示了信息技術(shù)在提...
高中有機(jī)化學(xué)項(xiàng)目式教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐 摘要：項(xiàng)目式學(xué)習(xí)主張教師以真實(shí)問題為載體，讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中完成一份項(xiàng)目作品。與傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式相比，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力、問題探究能力、知識(shí)運(yùn)用能力等方面發(fā)揮了突出作用，對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升有積極影響。高中化學(xué)教師采用...
核心素養(yǎng)背景下高中信息技術(shù)課程的多元教學(xué)評(píng)價(jià)研究 摘要：新課程改革的大背景下，高中信息技術(shù)課程需要新的教學(xué)評(píng)價(jià)體系來配合教學(xué)目標(biāo)的變革。本文以信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)為研究視角，探討在核心素養(yǎng)培養(yǎng)背景下，如何構(gòu)建高中信息技術(shù)課程的多元評(píng)價(jià)機(jī)制。首先分析信息技術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵及其與教學(xué)評(píng)價(jià)...
論高中地理數(shù)字化輔助教學(xué)系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用 摘要：信息化時(shí)代背景下，以人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)為代表的數(shù)字技術(shù)的蓬勃發(fā)展，為教育行業(yè)注入了新鮮而有活力的血液。鑒于數(shù)字技術(shù)融入課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，本文結(jié)合高中地理的學(xué)科特征，著眼于一線地理教學(xué)的場(chǎng)景需求，設(shè)計(jì)了一套集數(shù)字技術(shù)、地理教材、數(shù)...
新高考背景下高中語文“1+X”群文閱讀教學(xué)探析 摘要：“1+X”群文閱讀教學(xué)模式契合教育改革要求，有利于提高整體閱讀質(zhì)量，現(xiàn)已成為新高考背景下促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要途徑之一。文章在解讀新高考背景下高中語文“1+X”群文閱讀教學(xué)價(jià)值的基礎(chǔ)上，以教材、方法、結(jié)構(gòu)為依托，探討新高考背景下...

深度學(xué)習(xí)視域下的高中英語閱讀教學(xué)策略探究 摘要：在新高考背景下，高中英語閱讀教學(xué)理念、教學(xué)形式、教學(xué)目標(biāo)等都發(fā)生了巨大的變化，需要英語教師結(jié)合新高考改革的方向以及題型的變化，對(duì)英語閱讀教學(xué)方式進(jìn)行優(yōu)化。其中深度學(xué)習(xí)模式在當(dāng)前高中英語教學(xué)中獲得了廣泛的應(yīng)用，其不僅能夠適應(yīng)新高考改革...
新高考背景下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)策略研究 摘要：本文研究了新高考背景下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的策略，針對(duì)教學(xué)理念、復(fù)習(xí)策略、評(píng)價(jià)體系等多個(gè)方面進(jìn)行了深入探討。文章提出了新的教學(xué)觀念，貫徹生本理念；優(yōu)化復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)，開展精準(zhǔn)輔導(dǎo)；完善評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)全面發(fā)展；強(qiáng)化概念理解，深化數(shù)學(xué)認(rèn)知；注重講...
基于思維導(dǎo)圖的高中英語閱讀教學(xué)有效性提升路徑研究 摘要：在高中英語教學(xué)改革的背景下，閱讀能力作為語言學(xué)習(xí)的核心組成部分，其重要性日益凸顯。隨著教育理念的不斷更新和信息技術(shù)的快速發(fā)展，探索更為高效、互動(dòng)且符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法成為教育實(shí)踐者的共同追求。思維導(dǎo)圖作為一種有效的認(rèn)知工具和學(xué)...
新課改背景下提升高中語文閱讀教學(xué)有效性的策略研究 摘要：閱讀是語言學(xué)習(xí)和知識(shí)汲取的重要途徑，同時(shí)也是語文教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。隨著新課改的推進(jìn)，高中語文閱讀教學(xué)也迎來了新的挑戰(zhàn)和要求。在新課改的背景下，高中語文教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體地位，力求提升閱讀教學(xué)的實(shí)效性。然而，目前在高中語文閱...
思維導(dǎo)圖在高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：本文研究了思維導(dǎo)圖在高中英語讀后續(xù)寫中的應(yīng)用。通過基于思維導(dǎo)圖的高中英語讀后續(xù)寫教學(xué)的實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)思維導(dǎo)圖不僅可以提高學(xué)生的寫作效率和寫作質(zhì)量，還能夠幫助學(xué)生更好地組織和表達(dá)想法。此外，本文還討論了思維導(dǎo)圖的一些發(fā)展和改進(jìn)的可能性。 ...
新高考視域下高中語文整本書閱讀教學(xué)探究 摘要：置身于新高考改革的浪潮之中，高中語文教學(xué)模式正迎來深刻的變革。整本書閱讀教學(xué)作為一種系統(tǒng)性、深度化的教學(xué)方法，正逐步成為引領(lǐng)這場(chǎng)變革的重要力量。它不僅要求學(xué)生全面而深入地對(duì)整本文學(xué)作品進(jìn)行理解，更致力于培養(yǎng)他們的思辨能力和文學(xué)鑒賞力...
高中英語閱讀高效課堂構(gòu)建路徑研究 摘要：在當(dāng)今全球一體化和信息爆炸的時(shí)代背景下，英語作為國際交流的橋梁語言，其重要性不言而喻。而對(duì)于高中生而言，英語閱讀能力的培養(yǎng)是語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵一環(huán)，不僅關(guān)乎語言技能的提升，更直接影響著信息獲取、思維能力的拓展及國際視野的形成。研究致力于...
運(yùn)用構(gòu)詞法提高高中生英語詞匯學(xué)習(xí)效率的研究 摘要：高中階段構(gòu)詞法的應(yīng)用潛力是巨大的，而這種潛力是否能成功地轉(zhuǎn)化為效率，在于教師是否有相關(guān)意識(shí)及相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備，以及是否探索出了有效的教學(xué)方法。本文旨在探討構(gòu)詞法在高中英語詞匯學(xué)習(xí)中的應(yīng)用及其對(duì)提高學(xué)習(xí)效率的積極影響。通過理論分析與實(shí)證...

高中物理DIS實(shí)驗(yàn)教學(xué)在高一力學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐模式探索 摘要：高中物理作為高中階段的重要學(xué)科，力學(xué)知識(shí)是學(xué)生物理學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是教師教學(xué)的難點(diǎn)。DIS實(shí)驗(yàn)作為一種先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)手段，能有效突破力學(xué)教學(xué)中的難點(diǎn)問題。在新課程改革的背景下，DIS實(shí)驗(yàn)方法在高中物理力學(xué)教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用，有助于提升學(xué)生...
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批判性思維的策略 摘要：化學(xué)是一門建立在實(shí)驗(yàn)之上的自然學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的開展對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維起到重要作用。高中化學(xué)新課標(biāo)對(duì)科學(xué)探究主題、內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)定，要求教師要了解科學(xué)探究的重要性，能夠通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力。本文闡...
核心素養(yǎng)下的高考化學(xué)實(shí)驗(yàn)類試題備考策略分析 摘要：高中生最重視的考試就是高考，并且會(huì)對(duì)他們的命運(yùn)有著決定性的影響。高考的關(guān)鍵學(xué)科就是化學(xué)，在教學(xué)體系當(dāng)中占有十分關(guān)鍵的位置?；瘜W(xué)學(xué)科與其他學(xué)科不同，最主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是實(shí)驗(yàn)，因此就凸顯出了化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要性，同時(shí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)類試題在高考...
綠色化學(xué)理念在高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的融入 摘要：通過分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的現(xiàn)狀，文章提出了結(jié)合綠色化學(xué)理念優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)，旨在減少化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的影響，并培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。通過具體案例，展示了綠色化學(xué)理念在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用與效果，強(qiáng)調(diào)了綠色化學(xué)理念的融入提高了化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，促...
學(xué)科核心素養(yǎng)背景下高中化學(xué)教學(xué)優(yōu)化路徑探究 摘要：本文以學(xué)科核心素養(yǎng)為依據(jù)對(duì)高中化學(xué)教學(xué)路徑進(jìn)行探究，分析了當(dāng)前高中化學(xué)教學(xué)中存在的問題，以及學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)在教學(xué)中的體現(xiàn)不足，提出了優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)體系的策略。本文強(qiáng)調(diào)了教師培養(yǎng)、學(xué)校支持和政策扶持的重要性...
高中化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法的策略分析 摘要：本文探討了高中化學(xué)定量實(shí)驗(yàn)教學(xué)中引入數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法的意義、設(shè)計(jì)與開展，并提出了相關(guān)策略。通過將數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)方法引入高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，不僅能提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性與精準(zhǔn)性，還能促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)與化學(xué)知識(shí)的融合與應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)據(jù)分析能力和科學(xué)思...
深度學(xué)習(xí)下的高中化學(xué)概念教學(xué)探究 摘要：通過實(shí)踐探索深度學(xué)習(xí)在高中化學(xué)概念教學(xué)中的應(yīng)用，發(fā)現(xiàn)其對(duì)于拓展學(xué)生化學(xué)概念理解深度、增強(qiáng)學(xué)習(xí)遷移能力和問題解決能力方面具有重要作用。教學(xué)實(shí)踐表明，深度學(xué)習(xí)策略在高中化學(xué)教學(xué)中的有效運(yùn)用，能夠顯著促進(jìn)學(xué)生對(duì)化學(xué)概念的深入掌握，為培養(yǎng)學(xué)...

構(gòu)建高中政治高效課堂的有效策略分析 摘要：素質(zhì)教育將激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)生政治素養(yǎng)等作為新時(shí)期高中政治教學(xué)的重要目標(biāo)。高中政治教師需全面了解當(dāng)前教學(xué)中存在的一些問題，并應(yīng)積極探究高效課堂的構(gòu)建方法，提高教學(xué)的有效性，為實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)目標(biāo)提供保障。本文...
核心素養(yǎng)下高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 摘要：本文在核心素養(yǎng)教育的背景下，對(duì)高中生物教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升的策略進(jìn)行了深入探討。首先分析了高中生物課堂教學(xué)的現(xiàn)狀，隨后闡述了引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意義。文章重點(diǎn)提出了五個(gè)策略：開展趣味教學(xué)設(shè)計(jì)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)意識(shí)、開展知識(shí)探究，助力學(xué)生...
信息技術(shù)與高中生物教學(xué)的有效融合 摘要：信息技術(shù)與高中生物教學(xué)的融合不僅能夠通過多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段豐富生物教學(xué)內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果，還能培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和科學(xué)探究能力，促進(jìn)教育現(xiàn)代化。教學(xué)實(shí)踐證明，在信息技術(shù)的輔助下，生物教學(xué)的互動(dòng)性和實(shí)效性得到了...
運(yùn)用信息技術(shù)促進(jìn)高中物理深度學(xué)習(xí)的策略研究 摘要：信息技術(shù)的發(fā)展為教育教學(xué)改革提供了新的契機(jī)和動(dòng)力。在高中物理教學(xué)中，如何利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)生的深度學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，成為亟待探討和解決的問題。本文以高中物理“電容器的電容”相關(guān)知識(shí)教學(xué)為例，分析了信息技術(shù)在該教學(xué)內(nèi)容中的...
高中數(shù)學(xué)精準(zhǔn)教學(xué)的策略 摘要：數(shù)學(xué)作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，在高中教育中占有重要地位?！镀矫嫦蛄康母拍睢纷鳛楦咧袛?shù)學(xué)必修課程，涉及基礎(chǔ)概念、運(yùn)算法則等知識(shí)點(diǎn)，是后續(xù)內(nèi)容的基礎(chǔ)。因此，如何采取精準(zhǔn)教學(xué)策略，幫助學(xué)生更好地理解和掌握這一知識(shí)點(diǎn)，是值得探討的問題。本文從高中...
思政教育融入高中地理課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與策略 摘要：教育的根本任務(wù)在于立德樹人，將思政教育融入基礎(chǔ)教育課程是一道緊迫且重要的時(shí)代課題。本文以高中必修第一冊(cè)第四章中《海洋與人類》一課為例，首先從多個(gè)維度探討了其與思政教育有機(jī)融合的必要性，繼而從以課標(biāo)為引領(lǐng)，制訂思政教育目標(biāo)；以課堂為抓...
信息技術(shù)助力高中物理教學(xué)的策略探究 摘要：當(dāng)前，信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于教育教學(xué)領(lǐng)域，為課堂教學(xué)帶來了契機(jī)與便利，且在信息技術(shù)的支持下，涌現(xiàn)了很多新穎、個(gè)性化的教學(xué)方法與手段，有效促進(jìn)了教育改革的持續(xù)深入。本文針對(duì)信息技術(shù)如何助力高中物理教學(xué)展開深入分析與探討，采取利用信息技術(shù)...
新高考背景下高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)路徑研究 摘要：文章立足新高考的背景，以“立體幾何”復(fù)習(xí)教學(xué)為例，探討了高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)的有效路徑。具體而言，文章總結(jié)了新高考背景下高中數(shù)學(xué)方面考查的變化情況，從發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)、利用思維導(dǎo)圖復(fù)習(xí)、引入小組合作學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)注重講練結(jié)合、重視整理錯(cuò)題資...

高中政治議題式課堂的構(gòu)建策略探究 摘要：《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年修訂版）明確指出思想政治課堂的特點(diǎn)，即以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的活動(dòng)型課程。此外，統(tǒng)編人教版教材以全新的形式呈現(xiàn)知識(shí)體系，將知識(shí)融入教學(xué)議題中，以供學(xué)生分析和實(shí)踐。議題式教學(xué)法有效連接思考與實(shí)踐，滿足...
高三思想政治復(fù)習(xí)課高效課堂的理性探索 摘要：在高考沖刺階段，高三思想政治課的復(fù)習(xí)效率至關(guān)重要，本文旨在探索如何構(gòu)建高效的高三思想政治復(fù)習(xí)課堂，以促進(jìn)學(xué)生對(duì)政治理論的深入理解和關(guān)鍵能力的提升。文章首先分析了當(dāng)前高三思想政治復(fù)習(xí)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)，包括知識(shí)點(diǎn)繁雜、學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力不足等問...
高中化學(xué)教學(xué)中開展課程思政的路徑分析 摘要：高中階段是學(xué)生道德品質(zhì)和政治素養(yǎng)形成的關(guān)鍵時(shí)期。如何引導(dǎo)高中生樹立正確的價(jià)值觀和世界觀，確保他們找到正確應(yīng)對(duì)不良思潮的有效方法，獲得更為廣闊的發(fā)展空間，是高中化學(xué)教師需要完成的重要目標(biāo)之一。思政的科學(xué)融入，為化學(xué)教師完成這一目標(biāo)提供...

課程思政引領(lǐng)下高中音樂鑒賞課程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)與實(shí)踐路徑探索 摘要：落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，全面推進(jìn)課程思政建設(shè)，是我國新時(shí)代全面推進(jìn)學(xué)科德育的重要舉措。在課程思政理念的指引下，高中音樂鑒賞課程的優(yōu)化能夠更好地豐富音樂課程資源，激發(fā)課堂活力，同時(shí)提升學(xué)生的審美素養(yǎng)。對(duì)此，我國高中音樂鑒賞課程在設(shè)計(jì)過...
高中美術(shù)課堂教學(xué)中落實(shí)“美育”的策略探究 摘要：隨著素質(zhì)教育改革的深入推進(jìn)，美術(shù)課程作為高中美育的主要路徑，如何將美育與美術(shù)教育充分融合已成為當(dāng)下高中美術(shù)教師研究和思考的重點(diǎn)。全文利用文獻(xiàn)研究等方法，首先從教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容兩方面總結(jié)出以美塑性、以美啟智兩大價(jià)值，隨后結(jié)合教學(xué)實(shí)際...
信息技術(shù)視角下普通高中美術(shù)鑒賞教學(xué)多元化發(fā)展的探討與研究 摘要：信息技術(shù)視角下的普通高中美術(shù)鑒賞教學(xué)模式、手段及內(nèi)容產(chǎn)生了翻天覆地的變化，實(shí)現(xiàn)了多元化發(fā)展。許多教師緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，將信息技術(shù)作為“教學(xué)法寶”，立足美術(shù)鑒賞這一核心板塊探索新的教學(xué)路徑，為美術(shù)課堂“注入”生機(jī)及活力。在美術(shù)鑒賞教...
多元化教學(xué)模式在高中體育教學(xué)中的有效應(yīng)用 摘要：在高中體育教學(xué)過程中，教師需引進(jìn)多元化教學(xué)模式，結(jié)合豐富的訓(xùn)練方法和技巧，帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行靈活高效的練習(xí)。教師需要對(duì)體育教學(xué)訓(xùn)練中存在的問題進(jìn)行深入分析，并且根據(jù)當(dāng)前實(shí)際狀況，結(jié)合多元化的訓(xùn)練活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行靈活練習(xí)。本文借助論述法，...

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