思政教育融入高中地理課程的教學(xué)設(shè)計(jì)與策略

——以《海洋與人類(lèi)》一課教學(xué)為例

摘 要：教育的根本任務(wù)在于立德樹(shù)人，將思政教育融入基礎(chǔ)教育課程是一道緊迫且重要的時(shí)代課題。本文以高中必修第一冊(cè)第四章中《海洋與人類(lèi)》一課為例，首先從多個(gè)維度探討了其與思政教育有機(jī)融合的必要性，繼而從以課標(biāo)為引領(lǐng)，制訂思政教育目標(biāo)；以課堂為抓手，優(yōu)化思政教學(xué)過(guò)程；以作業(yè)為載體，拓展思政教育空間等多個(gè)維度探討了具體的實(shí)踐路徑，旨在為高中地理教學(xué)改革提供理論支持和實(shí)踐指導(dǎo)。（剩余5235字）