信息技術視角下普通高中美術鑒賞教學多元化發(fā)展的探討與研究

摘 要：信息技術視角下的普通高中美術鑒賞教學模式、手段及內(nèi)容產(chǎn)生了翻天覆地的變化，實現(xiàn)了多元化發(fā)展。許多教師緊跟時代發(fā)展的步伐，將信息技術作為“教學法寶”，立足美術鑒賞這一核心板塊探索新的教學路徑，為美術課堂“注入”生機及活力。在美術鑒賞教學中，教師借助信息技術創(chuàng)新課前導入，始終堅持以人為本的教育理念，突出學生的主體地位，有效整合優(yōu)質(zhì)資源，豐富課堂教學，始終堅持與時俱進，著力打造第二課堂，在優(yōu)化呈現(xiàn)效果的同時全面鑒賞經(jīng)典作品，一步一個腳印地引導學生，培養(yǎng)學生良好的美術鑒賞能力和藝術素養(yǎng)。（剩余7017字）