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高中政治議題式課堂的構建策略探究

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摘 要：《普通高中思想政治課程標準》（2020年修訂版）明確指出思想政治課堂的特點，即以核心素養(yǎng)為導向的活動型課程。此外，統(tǒng)編人教版教材以全新的形式呈現(xiàn)知識體系，將知識融入教學議題中，以供學生分析和實踐。議題式教學法有效連接思考與實踐，滿足新課標的要求和教材組織的需要。文章聚焦議題式教學，將其作為構建高中政治高效課堂的手段，圍繞議題式課堂的構建這一主題展開探究。（剩余5264字）

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