基于大概念的高中歷史大單元教學(xué)設(shè)計

摘 要：以大概念統(tǒng)領(lǐng)單元教學(xué)，將單元教學(xué)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的落實有機結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生的大概念意識和歷史思維能力，提升學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。本文以大概念為核心，通過梳理教材內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知水平、分析學(xué)情，對單元教學(xué)進(jìn)行了初步的設(shè)計。

關(guān)鍵詞：大概念；大單元教學(xué)；高中歷史；教學(xué)設(shè)計

如何改變歷史教學(xué)的碎片化、平面化狀況，提高歷史教學(xué)的整體性、系統(tǒng)性，讓歷史學(xué)科核心素養(yǎng)落地生根，是當(dāng)前高中歷史教學(xué)改革面臨的重要課題。（剩余5378字）