高職院校黨建與社區(qū)協(xié)同育人模式的實踐研究
一、構(gòu)建高職院校黨建與社區(qū)協(xié)同育人機制的重要性與必要性
（一）構(gòu)建高職院校黨建與社區(qū)協(xié)同育人機制是實踐育人的關(guān)鍵一環(huán)
陶行知先生曾說，生活即教育，生活本身就是教育的重要源泉。他倡導(dǎo)教育應(yīng)當與實際緊密相連，服務(wù)于廣大人民。教育應(yīng)深深扎根于生活之中，從日常點滴的實踐中汲取智慧和力量。[1]通過搭建黨建+社區(qū)協(xié)同育人平臺，將學校與社會緊密聯(lián)系在一起，可為實踐育人提供全新的、充滿活力的舞臺。（剩余3709字）