“產(chǎn)出導(dǎo)向法”促成環(huán)節(jié)在中職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程中的應(yīng)用與實(shí)踐

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一、引言

為落實(shí)新時(shí)代思政改革和職業(yè)教育“提質(zhì)培優(yōu)”行動(dòng)計(jì)劃等文件精神，結(jié)合中職學(xué)校英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)和英語(yǔ)核心素養(yǎng)的要求，筆者在中職英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課程教學(xué)中將“立德樹(shù)人，學(xué)科育人，語(yǔ)言與技能并重”放在重要位置。同時(shí)，針對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課堂中重輸入、輕輸出，以及學(xué)用分離、教師評(píng)價(jià)不規(guī)范等弊端，筆者通過(guò)研讀大量文獻(xiàn)資料及實(shí)踐教學(xué)發(fā)現(xiàn)，文秋芳教授提出的“產(chǎn)出導(dǎo)向法”能克服以上問(wèn)題。（剩余4841字）