勞動(dòng)素養(yǎng)視角下核心價(jià)值觀融入生物化學(xué)的教學(xué)探索

一、引言

勞動(dòng)是人通過(guò)自身艱苦的體力和腦力付出，創(chuàng)造滿足自身生存和全面發(fā)展的基本社會(huì)活動(dòng)，包括體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是認(rèn)識(shí)性腦力勞動(dòng)，自己所具有的知識(shí)水平是努力勞動(dòng)的結(jié)果，是學(xué)生階段的主要?jiǎng)趧?dòng)。日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)等體力勞動(dòng)是學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵支撐。

勞動(dòng)教育是中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系的重要組成部分，其目標(biāo)是提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，針對(duì)的是學(xué)習(xí)以外的體力勞動(dòng)，勞動(dòng)素養(yǎng)的內(nèi)容包括勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)能力、勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)品質(zhì)等。（剩余5028字）