知識(shí)窗·下半月

2024年09期

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本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識(shí)，刊登知識(shí)性文章。

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高等中醫(yī)藥院校學(xué)生中醫(yī)藥自信教育資源挖掘與實(shí)踐探究 摘要：高等中醫(yī)藥院校精準(zhǔn)育人應(yīng)聚焦中醫(yī)藥自信教育，重點(diǎn)挖掘具有校本特色的中醫(yī)藥自信文化資源，并有效運(yùn)用到實(shí)踐中。文章以廣西中醫(yī)藥大學(xué)賽恩斯新醫(yī)藥學(xué)院為例，通過(guò)分析中醫(yī)藥自信教育在育人實(shí)踐中的現(xiàn)實(shí)困境，對(duì)校本特色中醫(yī)藥自信教育資源進(jìn)行挖掘，進(jìn)...
基于VBSE視角的商科專業(yè)跨學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué) 摘要：文章探討基于VBSE視角的商科專業(yè)跨學(xué)科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)的價(jià)值意蘊(yùn)、現(xiàn)實(shí)困境及有效策略，并針對(duì)課程設(shè)置、師資力量和學(xué)生參與度等方面存在的問(wèn)題，提出完善課程設(shè)置、強(qiáng)化師資建設(shè)及重視實(shí)踐教學(xué)等建議。研究發(fā)現(xiàn)，VBSE視角下的教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生跨界...
大數(shù)據(jù)背景下高職教育管理信息化路徑 摘要：隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)，高職教育管理信息化已成為教育現(xiàn)代化建設(shè)中不可或缺的一環(huán)。文章分析大數(shù)據(jù)對(duì)高職教育管理信息化的影響，調(diào)研高職教育管理信息化的發(fā)展現(xiàn)狀，探討高職教育管理信息化的現(xiàn)有問(wèn)題。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；高職教育；管理信息化一、大...
成果導(dǎo)向教育理念視域下公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建 摘要：文章基于成果導(dǎo)向教育理念，建構(gòu)公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，以學(xué)生最終學(xué)習(xí)成果為目的，應(yīng)用層次分析法確定篩選出的評(píng)價(jià)指標(biāo)權(quán)重，構(gòu)建了包含5個(gè)一級(jí)指標(biāo)、14個(gè)二級(jí)指標(biāo)、39個(gè)三級(jí)指標(biāo)的公共衛(wèi)生碩士專業(yè)學(xué)位研究生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)...
基于產(chǎn)教融合視域的利益共同體協(xié)同發(fā)展模式創(chuàng)建 摘要：產(chǎn)教融合視域下的利益共同體協(xié)同發(fā)展模式是職業(yè)教育改革的重要方向。文章以陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭的全國(guó)軟件信息行業(yè)產(chǎn)教融合共同體為研究對(duì)象，結(jié)合其實(shí)際運(yùn)行情況，分析其利益相關(guān)者的利益訴求和利益表達(dá)機(jī)制，探討利益共享生態(tài)特征和對(duì)接機(jī)制...
新文科背景下高校師范類專業(yè)的課程教學(xué)創(chuàng)新 摘要：隨著新文科教育理念的興起，高校師范類專業(yè)的課程教學(xué)面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。文章以教育倫理與教師專業(yè)發(fā)展課程為例，探討高校師范類專業(yè)課程教學(xué)的創(chuàng)新路徑，研究如何重構(gòu)課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法、改革教學(xué)評(píng)價(jià)，以提高師范生的專業(yè)發(fā)展能力。關(guān)鍵詞...
耕讀實(shí)踐與大學(xué)生心理健康教育融合的路徑 摘要：文章闡述耕讀實(shí)踐與大學(xué)生心理健康教育融合的價(jià)值認(rèn)同，科學(xué)設(shè)計(jì)“耕讀療愈”心理育人課程體系，打造“耕讀療愈”心理育人實(shí)踐基地，建立“政、校、家、社”耕讀與心理健康教育協(xié)同機(jī)制，提出耕讀實(shí)踐與大學(xué)生心理健康教育的融合路徑，以期探索出符合大...
人工智能賦能鄉(xiāng)村教師精準(zhǔn)培訓(xùn)策略研究 摘要：教師培訓(xùn)作為促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的重要路徑，對(duì)如何利用人工智能技術(shù)賦能鄉(xiāng)村教師精準(zhǔn)培訓(xùn)，破解現(xiàn)有培訓(xùn)學(xué)員遴選不聚焦、評(píng)價(jià)維度單一、工學(xué)矛盾突出等問(wèn)題具有重要意義。文章基于鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從教師畫(huà)像助力精準(zhǔn)學(xué)員遴選、智能推薦算法助力精...
開(kāi)放大學(xué)與社區(qū)教育融合發(fā)展實(shí)踐 摘要：文章通過(guò)對(duì)溫嶺學(xué)院與社區(qū)教育融合發(fā)展的實(shí)踐研究，探討開(kāi)放大學(xué)與社區(qū)教育融合發(fā)展的依據(jù)和路徑，以及融合發(fā)展的機(jī)制、氛圍和資源融匯等方面的內(nèi)容，提出建立終身教育共同體、實(shí)行二元管理、創(chuàng)造融洽氛圍和促進(jìn)資源融匯等途徑。這些經(jīng)驗(yàn)和啟示對(duì)于其他...
基于創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的高校資助育人精準(zhǔn)化策略 摘要：文章聚焦高校資助育人體系，探討如何實(shí)施精準(zhǔn)化策略以培養(yǎng)創(chuàng)新性人才，分析創(chuàng)新性人才培養(yǎng)與高校資助育人的關(guān)系，并提出一系列精準(zhǔn)化資助策略，旨在通過(guò)個(gè)性化、差異化的資助方式，最大限度地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和實(shí)踐能力，進(jìn)而提高高校在創(chuàng)新性人才培...
產(chǎn)出導(dǎo)向法視域下地方文化融入大學(xué)教育的探究 摘要：文章以產(chǎn)出導(dǎo)向法為理論基礎(chǔ)，探究地方文化融入大學(xué)教育的新路徑，圍繞驅(qū)動(dòng)、促成、評(píng)價(jià)三個(gè)階段，通過(guò)重構(gòu)專業(yè)教材、研發(fā)校本教材、體驗(yàn)非遺文化、研學(xué)紅色運(yùn)河、參與社團(tuán)活動(dòng)、參與志愿服務(wù)、參加技能大賽、申報(bào)研究課題等實(shí)踐活動(dòng)，在專業(yè)課堂、校園...
高校圖書(shū)館在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)中的思考 摘要：高校圖書(shū)館是文獻(xiàn)資源儲(chǔ)備中心，是學(xué)生信息索取重要平臺(tái)，對(duì)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)有著重要支撐作用。文章通過(guò)剖析地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)依托高校圖書(shū)館的原因，論述高校圖書(shū)館在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)起到的重要作用，并提出高校圖書(shū)館服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的舉措。關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)...
新質(zhì)生產(chǎn)力與職業(yè)教育雙向賦能：現(xiàn)實(shí)困境與實(shí)踐路徑 摘要：新質(zhì)生產(chǎn)力不僅代表著科技的進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)的升級(jí)，還體現(xiàn)了對(duì)勞動(dòng)者素質(zhì)、技能和創(chuàng)新能力的更高要求。職業(yè)教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要途徑，與新質(zhì)生產(chǎn)力之間存在著緊密的雙向賦能關(guān)系。文章深入剖析新質(zhì)生產(chǎn)力與職業(yè)教育雙向賦能的現(xiàn)實(shí)困境，并...
開(kāi)放大學(xué)雙師工作室育人模式研究 摘要：高等學(xué)歷繼續(xù)教育體系高質(zhì)量發(fā)展是我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀趨勢(shì)，開(kāi)放大學(xué)作為其中的重要組成部分，其高質(zhì)量發(fā)展既符合時(shí)代要求，又是自身發(fā)展規(guī)律的必然結(jié)果。文章以江蘇開(kāi)放大學(xué)為例，分析開(kāi)放大學(xué)雙師工作室育人模式研究的必要性，并提出設(shè)立雙師工作...

信號(hào)分析與處理類課程整合優(yōu)化的研究與實(shí)踐 摘要：文章針對(duì)信號(hào)分析與處理類課程設(shè)置中存在的課程類型與學(xué)分分布不合理、課程內(nèi)容重復(fù)率高、教學(xué)方法單一等問(wèn)題，開(kāi)展了課程整合優(yōu)化的研究，提出優(yōu)化課程內(nèi)容、重構(gòu)課程體系的整合方案。研究表明，課程整合優(yōu)化可顯著提高信號(hào)分析與處理類課程的教學(xué)質(zhì)量...
師范類專業(yè)認(rèn)證背景下英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)課程建設(shè)與實(shí)踐初探 摘要：文章選取阿壩師范學(xué)院的英語(yǔ)課程設(shè)計(jì)課程作為案例，深入分析在師范類專業(yè)認(rèn)證背景下該課程存在的教師對(duì)教學(xué)理念理解片面化，理念實(shí)踐程式化；教學(xué)內(nèi)容過(guò)于理論化，缺乏與中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效銜接；教學(xué)方法傳統(tǒng)，數(shù)字化手段利用率低；教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一...
Java程序設(shè)計(jì)課程思政研究路徑 摘要：在教育改革的大背景下，Java程序設(shè)計(jì)課程不僅關(guān)注技術(shù)傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。文章以軟件工程專業(yè)的Java程序設(shè)計(jì)課程為例，通過(guò)超星平臺(tái)的SPOC在線課程資源庫(kù)、思政教學(xué)活動(dòng)包案例等手段，建立豐富的線...
市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程深度數(shù)智化改革探索 摘要：為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生的就業(yè)能力，滿足現(xiàn)代企業(yè)崗位需求，市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程在教學(xué)中亟須加強(qiáng)教學(xué)方法及內(nèi)容的深化改革與創(chuàng)新。文章對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程的教學(xué)現(xiàn)狀及學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研，分析當(dāng)前市場(chǎng)營(yíng)銷課程存在的問(wèn)題，并提出市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)...
裝配式建筑工程技術(shù)專業(yè)“崗課賽證”融通模塊化課程體系構(gòu)建 摘要：文章以增強(qiáng)職業(yè)教育的適應(yīng)性為根本點(diǎn)，研究模塊化課程體系的內(nèi)涵，給出“崗課賽證”融通模塊化課程體系的構(gòu)建思路，形成有效實(shí)施路徑，并創(chuàng)新模塊化課程體系實(shí)施的保障體系，為全方位探索“崗課賽證”融通下模塊化課程體系的構(gòu)建思路、實(shí)施途徑、運(yùn)行保...
網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)案例融入高校思想政治理論課的路徑 摘要：思政課是落實(shí)立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，其中思想道德與法治課程是幫助大學(xué)生樹(shù)立正確“三觀”的核心課程。高校思想道德與法治課程的教學(xué)環(huán)境正在發(fā)生著深刻變化，網(wǎng)絡(luò)熱點(diǎn)案例已經(jīng)成為教師繞不過(guò)去的教學(xué)話題。因此，文章針對(duì)思想道德與法治課程存在的痛點(diǎn)問(wèn)...
線上線下混合式教學(xué)模式在數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程中的探索和應(yīng)用 摘要：隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，線上線下混合式教學(xué)模式已成為一種新型的教學(xué)模式。文章以數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程為例，探索和應(yīng)用線上線下混合式教學(xué)模式，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，促進(jìn)師生之間的交流和互動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：混合式教學(xué)模式；BOPP...
高校聲樂(lè)教學(xué)改革中課程思政的滲透與融合 摘要：聲樂(lè)教學(xué)是藝術(shù)專業(yè)的一類，要想滿足國(guó)家和社會(huì)日益多元化的人才需求，高校必須主動(dòng)改革并把思政元素融入聲樂(lè)課程，讓專業(yè)課與思政教育協(xié)同發(fā)展。基于此，文章對(duì)高校聲樂(lè)教學(xué)改革中課程思政滲透與融合現(xiàn)狀展開(kāi)分析，并提出相應(yīng)的策略，以期為高校以及相...
基于學(xué)科核心素養(yǎng)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略 摘要：英語(yǔ)閱讀教學(xué)不僅要教給學(xué)生英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法等知識(shí)，還要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)等。基于此，文章分析學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，從四個(gè)方面剖析學(xué)科核心素養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的積極影響，并結(jié)合目前英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出具體的教學(xué)策...
以環(huán)境整體設(shè)計(jì)觀為導(dǎo)向的城市公共設(shè)施設(shè)計(jì)課程教學(xué) 摘要：城市公共設(shè)施設(shè)計(jì)課程是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系的重要組成。文章結(jié)合院校背景和學(xué)科發(fā)展?fàn)顩r，梳理城市公共設(shè)施設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程現(xiàn)存的問(wèn)題，厘清環(huán)境整體設(shè)計(jì)觀視角影響下的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生認(rèn)知和專業(yè)建設(shè)，從課程內(nèi)容、規(guī)劃思路和成果評(píng)估等維度提出相應(yīng)的教...
混合教學(xué)模式下小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論課程思政探析 摘要：小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論作為小學(xué)教育專業(yè)的核心課程，課程內(nèi)容豐富，能為課程思政教學(xué)改革提供較多素材與嵌入點(diǎn)。文章充分利用信息化的數(shù)字資源，將時(shí)政知識(shí)和小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論的教學(xué)內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思政教育，優(yōu)化線上...
新時(shí)代應(yīng)用型高校勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策 摘要：應(yīng)用型高校開(kāi)展勞動(dòng)教育，對(duì)提升大學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)能力具有重要意義。文章立足應(yīng)用型高校實(shí)際，闡述了“五育五化”育人模式下“勞育習(xí)慣化”的育人理念，分析了當(dāng)前應(yīng)用型高校勞動(dòng)教育存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因，結(jié)合應(yīng)用型高校的辦學(xué)定位和當(dāng)前...
音樂(lè)治療在高校心理健康教育中的作用及開(kāi)展路徑 摘要：在現(xiàn)代社會(huì)中，大學(xué)生面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，受此影響，幾乎每個(gè)大學(xué)生或多或少會(huì)存在一些心理健康問(wèn)題。音樂(lè)治療作為一種新型治療方法，高校將其應(yīng)用于心理健康教育中，能夠有效緩解大學(xué)生的心理健康問(wèn)題?；诖?，文章探究音樂(lè)治療在高校心理健康教...

產(chǎn)教融合背景下高職院校智能制造專業(yè)群大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀研究 摘要：隨著時(shí)代的發(fā)展，以產(chǎn)教融合為代表的各種新型教育理念與手段在高職院校中已得到廣泛應(yīng)用。在此背景下，文章對(duì)智能制造人才需求情況進(jìn)行分析，并根據(jù)高職院校智能制造專業(yè)群學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀，提出高職院校智能制造專業(yè)群學(xué)生就業(yè)能力培養(yǎng)對(duì)策。關(guān)鍵詞：產(chǎn)...
模塊化教學(xué)在高職院校馬術(shù)類課程中的應(yīng)用 摘要：近年來(lái)，職業(yè)教育快速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)模式存在課程內(nèi)容設(shè)置滯后于行業(yè)發(fā)展需求的現(xiàn)象，導(dǎo)致出現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)后與就業(yè)市場(chǎng)的需求不匹配等一系列問(wèn)題。文章闡述傳統(tǒng)教學(xué)模式存在的問(wèn)題，分析模塊化教學(xué)的必要性，并探討在馬術(shù)類課程中實(shí)施模塊化教學(xué)的措施。...
酒店房務(wù)管理課程教學(xué)改革實(shí)例 摘要：文章闡述教師如何將誠(chéng)實(shí)自信、愛(ài)國(guó)主義、工匠精神、文化自信、創(chuàng)新意識(shí)等思政元素有機(jī)地融入教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)思政教育與知識(shí)傳授、技能培養(yǎng)的有機(jī)統(tǒng)一，達(dá)到“引領(lǐng)價(jià)值”“傳授知識(shí)”“培養(yǎng)能力”三位一體的教學(xué)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：酒店房務(wù)管理；課程思政；...
探索提升高職院校學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的路徑 摘要：文章基于高職院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)學(xué)生就業(yè)認(rèn)知和期望進(jìn)行調(diào)查，深入分析就業(yè)困難存在的原因，并研究制訂提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的應(yīng)對(duì)策略，以期尋找到促進(jìn)高職院校學(xué)生高質(zhì)量就業(yè)的路徑。關(guān)鍵詞：高職院校；職業(yè)規(guī)劃；就業(yè)分析 ...
基于產(chǎn)教融合的高職院校環(huán)境地質(zhì)工程專業(yè)群實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建 摘要：現(xiàn)階段，社會(huì)對(duì)技能型人才需求量不斷增加，高職院校環(huán)境地質(zhì)工程專業(yè)群實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建顯得尤為重要。文章從產(chǎn)教融合的角度出發(fā)，探討專業(yè)群實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的思路，并提出通過(guò)整合課程設(shè)置與教學(xué)資源、建設(shè)校企合作與實(shí)踐基地、跨學(xué)科合作與跨專業(yè)...
“大美育”理念視域下構(gòu)建高職院校美育實(shí)踐體系 摘要：在“大美育”理念視域下，美育有了全新特征，更具綜合性、包容性和發(fā)展性，能為高職院校實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)提供重要支持。文章重點(diǎn)論述“大美育”理念的內(nèi)涵和特征，并在此基礎(chǔ)上探索“大美育”理念視域下的高職院校美育實(shí)踐體系構(gòu)建策略，旨在提高高...
“雙高計(jì)劃”背景下高職名班主任工作室建設(shè)實(shí)踐工作的途徑和方法 摘要：在“雙高計(jì)劃”背景下，高職加強(qiáng)名班主任工作室建設(shè)，對(duì)育人工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。文章在明確高職名班主任工作室特征基礎(chǔ)上，以海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，分析高職名班主任工作室建設(shè)實(shí)踐面臨的挑戰(zhàn)，最后從活動(dòng)多樣化、班級(jí)管理模式、長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)...
新工科背景下Python程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程研究 摘要：隨著新工科專業(yè)的誕生，新工科建設(shè)也被積極推進(jìn)，給高校新工科專業(yè)建設(shè)提出了更高的要求。文章以Python程序設(shè)計(jì)課程為例，緊抓程序設(shè)計(jì)類課程教學(xué)過(guò)程關(guān)鍵要素，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合專業(yè)課程特點(diǎn)及社會(huì)時(shí)政，以滿足社會(huì)及行業(yè)需求為...

基于本土實(shí)踐的公共管理碩士精品案例開(kāi)發(fā)與應(yīng)用 摘要：文章從公共管理碩士培養(yǎng)過(guò)程中案例教學(xué)方式的價(jià)值入手，分析本土案例開(kāi)發(fā)存在的以舉例教學(xué)代替案例教學(xué)、案例教學(xué)中本土案例少、非本土案例的不適用性、學(xué)生理論分析能力不足等問(wèn)題，并梳理本土案例開(kāi)發(fā)的過(guò)程，即通過(guò)培育、參賽、轉(zhuǎn)化、案例庫(kù)投稿等過(guò)...
工學(xué)一體模式下的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)研究 摘要：文章以江蘇省交通技師學(xué)院城市軌道交通實(shí)訓(xùn)基地為例，通過(guò)文獻(xiàn)資料的收集與整理，分析當(dāng)前職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的現(xiàn)狀與存在的問(wèn)題，以及工學(xué)一體模式下實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的重要性，探討工學(xué)一體模式下實(shí)訓(xùn)建設(shè)的策略。關(guān)鍵詞：城市軌道交通；工學(xué)一體模式...
地方紙媒對(duì)加強(qiáng)文化傳承與保護(hù)的促進(jìn)作用和策略 摘要：文章分析近3年《運(yùn)城日?qǐng)?bào)》文化版塊對(duì)河?xùn)|文化的報(bào)道內(nèi)容，總結(jié)報(bào)道特征，討論地方紙媒在加強(qiáng)文化傳承與保護(hù)方面的促進(jìn)作用并提出相應(yīng)策略，以期促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展，并期待本研究能反哺實(shí)際教學(xué)，為傳播學(xué)專業(yè)提供案例和素材，為歷史學(xué)、文化...
朱熹教育理念對(duì)高等教育教學(xué)模式及原則的影響 摘要：在多年的從教實(shí)踐中，朱熹積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)這些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)中日漸形成了關(guān)于教學(xué)的看法，把零散的思想也逐漸上升到理論的高度。文章通過(guò)分析朱熹教育理念對(duì)高等教育教學(xué)模式及原則的影響，探討朱熹關(guān)于教師講解與學(xué)生自學(xué)相結(jié)合、課內(nèi)課外與校...
網(wǎng)絡(luò)群體極化視域下高職院校學(xué)生現(xiàn)實(shí)表征、機(jī)制邏輯與引導(dǎo)策略研究 摘要：目前，網(wǎng)絡(luò)成為輿論發(fā)酵的主渠道，處于“拔節(jié)孕穗期”的青年學(xué)生易受到影響，造成群體盲思、交流隔閡，產(chǎn)生認(rèn)同壁壘，危及意識(shí)形態(tài)安全。文章深入剖析學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體極化的現(xiàn)實(shí)表征、機(jī)制邏輯，通過(guò)構(gòu)建校園文化圈層激活學(xué)生文化認(rèn)同，運(yùn)用校園官方媒體做...
基于復(fù)雜動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論的高職英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫(xiě)作影響因素研究 摘要：文章基于復(fù)雜動(dòng)態(tài)系統(tǒng)理論，根據(jù)200個(gè)高職英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的調(diào)查問(wèn)卷，通過(guò)結(jié)構(gòu)方程模型探究英語(yǔ)寫(xiě)作打分，探討寫(xiě)作動(dòng)機(jī)、寫(xiě)作焦慮、英語(yǔ)寫(xiě)作之間的關(guān)系，并基于研究結(jié)果，從寫(xiě)作動(dòng)機(jī)和寫(xiě)作焦慮方面對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作提出建議，以提高學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力。關(guān)...