“雙高計(jì)劃”背景下高職名班主任工作室建設(shè)實(shí)踐工作的途徑和方法

——以海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

摘要：在“雙高計(jì)劃”背景下，高職加強(qiáng)名班主任工作室建設(shè)，對(duì)育人工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)具有重要意義。文章在明確高職名班主任工作室特征基礎(chǔ)上，以海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，分析高職名班主任工作室建設(shè)實(shí)踐面臨的挑戰(zhàn)，最后從活動(dòng)多樣化、班級(jí)管理模式、長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)等方面出發(fā)，探究海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院名班主任工作室建設(shè)實(shí)踐工作的途徑和方法。（剩余4303字）