Java程序設(shè)計課程思政研究路徑

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摘要：在教育改革的大背景下，Java程序設(shè)計課程不僅關(guān)注技術(shù)傳授，還注重培養(yǎng)學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和團隊協(xié)作能力。文章以軟件工程專業(yè)的Java程序設(shè)計課程為例，通過超星平臺的SPOC在線課程資源庫、思政教學活動包案例等手段，建立豐富的線上線下課程思政載體，形成“依從—認同—內(nèi)化”三階遞進式思政活動，將思政教育融入課堂、活動和學生心理，以期培養(yǎng)具有強烈社會責任感的高素質(zhì)創(chuàng)新應(yīng)用型人才。（剩余3909字）