知識(shí)窗·下半月

2024年11期

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本刊為綜合性文化刊物。旨在普及科學(xué)文化知識(shí)，刊登知識(shí)性文章。

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大數(shù)據(jù)與人工智能賦能下的智能化焊接技術(shù)及其教育革新 摘要：文章探討焊接技術(shù)的最新進(jìn)展，分析焊接智能化發(fā)展的必要性，闡述智能化焊接教育面臨的主要挑戰(zhàn)，提出修正認(rèn)知航線、跨越學(xué)科之橋和播種創(chuàng)新之花的解決方案，并結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，糾正學(xué)生對(duì)焊接行業(yè)的誤解，促進(jìn)學(xué)科的交叉融合，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，從...
應(yīng)用型高校教師數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)路徑及提升策略 摘要：目的：探究基于成果導(dǎo)向教育理念與護(hù)理學(xué)導(dǎo)論課程思政教學(xué)方法相融合在護(hù)理教育中的應(yīng)用效果。方法：完善課程設(shè)計(jì)，編寫思政教學(xué)方案，包括創(chuàng)新教學(xué)方法、融合思政素材等，采取便利抽樣法，對(duì)照組為96名2021級(jí)學(xué)生，觀察組為99名2022級(jí)學(xué)生...
耕讀教育在農(nóng)業(yè)相關(guān)高校中的實(shí)施現(xiàn)狀及路徑研究 摘要：文章通過詳盡的調(diào)研與剖析，探討國內(nèi)農(nóng)業(yè)相關(guān)高校耕讀教育的現(xiàn)況，揭示了該教育模式雖備受矚目，但面臨課程設(shè)置不完善、教學(xué)內(nèi)容與手段單一化、師資力量薄弱和學(xué)生投入不足等挑戰(zhàn)。研究建議，強(qiáng)化耕讀教育與大學(xué)生思想政治理論教育的融合，著重培養(yǎng)學(xué)生...
新商科背景下高?！八奈灰惑w”人才培養(yǎng)模式研究 摘要：為適應(yīng)新商科人才培養(yǎng)目標(biāo)和發(fā)展方向，文章闡述新商科背景下高?！八奈灰惑w”人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵，包括以學(xué)啟創(chuàng)、以訓(xùn)促創(chuàng)、以賽激創(chuàng)和以踐驅(qū)創(chuàng)四個(gè)方面，并從政策導(dǎo)向、市場需求、教育資源和技術(shù)進(jìn)步視角分析高校“四位一體”人才培養(yǎng)模式的影響因素。...
數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下高校思想政治工作體系貫通人才培養(yǎng)體系探究 摘要：高校思想政治工作貫通人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新建設(shè)，要符合當(dāng)代大學(xué)生的思維方式和行為習(xí)慣。數(shù)字化轉(zhuǎn)型已成為各行各業(yè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，在此背景下，文章闡述高校思想政治工作體系貫通人才培養(yǎng)體系要看到數(shù)字化轉(zhuǎn)型的價(jià)值，厘清現(xiàn)實(shí)困境，并以問題為導(dǎo)向，從理...
大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)群現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)路徑 摘要：在現(xiàn)場工程師專項(xiàng)培養(yǎng)背景下，大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)群現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)需要從各個(gè)方面著手。因此，文章概述國內(nèi)外相關(guān)研究，分析大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)群現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)存在的不足，并提出現(xiàn)場工程師人才培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)思路，最后探討大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)群現(xiàn)場...
“五育并舉”視域下地方本科院校應(yīng)用型人才培養(yǎng)路徑的實(shí)踐 摘要：文章分析“五育并舉”的內(nèi)涵、意義，以及應(yīng)用型人才培養(yǎng)的基本特點(diǎn)和優(yōu)勢，提出地方本科院校在人才培養(yǎng)方面存在的問題，包括“五育”教育斷裂、教師角色單一、教學(xué)模式陳舊等，同時(shí)對(duì)地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行針對(duì)性調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上調(diào)整教學(xué)模式，開...
廣西民辦高職院校教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的影響因素與作用機(jī)制分析 摘要：民辦高職院校教師的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)推動(dòng)民辦學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展有著重要的作用，其進(jìn)步發(fā)展的核心是教師與管理部門的雙向互動(dòng)。文章提出教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力由弱到強(qiáng)的動(dòng)態(tài)發(fā)展過程模型，并闡述教師教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵影響因素，即教師個(gè)人素養(yǎng)、學(xué)生課堂追隨力、教學(xué)任務(wù)...
基于PDCA模式的高職院?？蒲泄芾砹L(fēng)險(xiǎn)防控方法 摘要：在高職院校科研管理領(lǐng)域，廉政風(fēng)險(xiǎn)的存在嚴(yán)重影響科研成果的質(zhì)量和科研環(huán)境的公正性。文章運(yùn)用PDCA模式，系統(tǒng)分析高職院?？蒲泄芾碇写嬖诘牧L(fēng)險(xiǎn)，并詳細(xì)闡述廉政風(fēng)險(xiǎn)防控的方法，包括制訂全面風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估體系、強(qiáng)化制度執(zhí)行力、利用信息化工具加強(qiáng)...
基于民間智庫合作的高校創(chuàng)新型科研平臺(tái)模式研究 摘要：在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，高校創(chuàng)新型科研平臺(tái)的建設(shè)對(duì)于推動(dòng)高等教育發(fā)展和培養(yǎng)創(chuàng)新人才至關(guān)重要。文章以基于民間智庫合作的高校創(chuàng)新型科研平臺(tái)模式為研究對(duì)象，通過分析發(fā)展需求、積極影響、趨勢與挑戰(zhàn)，從合作機(jī)制、資源共享、社會(huì)服務(wù)等多個(gè)角度構(gòu)建了創(chuàng)新型...
“雙創(chuàng)”大賽背景下創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革新探 摘要：文章研究高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程改革路徑，以全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為背景，通過分析當(dāng)前課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、師資力量、資源配置等內(nèi)容，提出課程改革策略，以新余學(xué)院為例，為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供可借鑒的改革方向，以模擬全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽的方式，...
“五育五化”育人模式下高校勞動(dòng)教育實(shí)施現(xiàn)狀與路徑探析 摘要：青島濱海學(xué)院自建校以來始終圍繞黨和國家對(duì)人才培養(yǎng)的規(guī)劃與要求，在長期的探索與實(shí)踐中，提煉形成了獨(dú)具特色的“五育五化”育人理念，其中，在勞動(dòng)教育方面提出了“勞育習(xí)慣化”的勞動(dòng)育人理念。但是在落實(shí)這一育人理念時(shí)，出現(xiàn)了諸多現(xiàn)實(shí)問題。文章以...
鄉(xiāng)村振興背景下高職院校高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷教育改革研究 摘要：文章分析鄉(xiāng)村振興背景下高職院校高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷教育改革的必要性，以福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例，深入探討鄉(xiāng)村振興背景下高職院校高素質(zhì)農(nóng)民學(xué)歷教育改革實(shí)踐，并從以鄉(xiāng)村振興為導(dǎo)向優(yōu)化專業(yè)課程體系、以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)際創(chuàng)新教學(xué)模式、加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)...
清遠(yuǎn)市高職教育與制造業(yè)融合發(fā)展的現(xiàn)狀與挑戰(zhàn) 摘要：近年來，廣東省清遠(yuǎn)市積極推動(dòng)高職教育與制造業(yè)的融合發(fā)展，旨在提升區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。文章分析清遠(yuǎn)市高職教育與制造業(yè)融合發(fā)展的現(xiàn)狀，為解決目前的問題，提出多項(xiàng)策略與建議，包括加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與資源配置優(yōu)化，創(chuàng)新教學(xué)方法與提高...

基于成果導(dǎo)向教育理念的護(hù)理學(xué)導(dǎo)論課程思政教學(xué)方法的探索與研究 摘要：目的：探究基于成果導(dǎo)向教育理念與護(hù)理學(xué)導(dǎo)論課程思政教學(xué)方法相融合在護(hù)理教育中的應(yīng)用效果。方法：完善課程設(shè)計(jì)，編寫思政教學(xué)方案，包括創(chuàng)新教學(xué)方法、融合思政素材等，采取便利抽樣法，對(duì)照組為96名2021級(jí)學(xué)生，觀察組為99名2022級(jí)學(xué)生...
翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在（鈾）資源勘查學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究 摘要：（鈾）資源勘查學(xué)是以地質(zhì)學(xué)科為基礎(chǔ)的一門理論性和實(shí)踐性很強(qiáng)的地質(zhì)專業(yè)課程，其教學(xué)效果對(duì)找礦勘查實(shí)踐工作有深遠(yuǎn)的影響，亟待改革教學(xué)方式增強(qiáng)教學(xué)效果。文章介紹（鈾）資源勘查學(xué)教學(xué)過程中運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的效果，通過翻轉(zhuǎn)課堂設(shè)計(jì)，將課前預(yù)...
AI輔助下保險(xiǎn)學(xué)課程混合式教學(xué)改革研究 摘要：文章以保險(xiǎn)學(xué)課程為例，探討AI技術(shù)如何賦能混合式教學(xué)模式，分析課程的發(fā)展歷程、教學(xué)改革的重點(diǎn)問題、混合式教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)改革創(chuàng)新點(diǎn)，以及教學(xué)改革的成效，并提出AI在教學(xué)中的具體應(yīng)用，及其對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生能力的積極影響。關(guān)鍵詞：...
毒理學(xué)基礎(chǔ)課程領(lǐng)域知識(shí)圖譜應(yīng)用現(xiàn)狀與成效 摘要：知識(shí)圖譜呈現(xiàn)了可視化的知識(shí)框架，不僅為教師提供了專業(yè)化的教學(xué)工具，也為學(xué)生提供了高效的課程學(xué)習(xí)方式。文章采用文獻(xiàn)和調(diào)研的方法，分析毒理學(xué)基礎(chǔ)課程開設(shè)情況及課程知識(shí)圖譜的研究現(xiàn)況，并探索毒理學(xué)基礎(chǔ)課程知識(shí)圖譜應(yīng)用成效。關(guān)鍵詞：毒理學(xué)基...
基于應(yīng)用型能力培養(yǎng)的數(shù)字圖像處理教學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì) 摘要：數(shù)字圖像處理教學(xué)采用“以學(xué)生為中心”的翻轉(zhuǎn)課堂形式，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，引入學(xué)生喜聞樂見的工程實(shí)例，自然融入課程思政，能產(chǎn)生較好的教學(xué)效果，達(dá)到應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)?；诖耍恼乱曰叶刃螒B(tài)學(xué)為例，課前通過慕課平臺(tái)進(jìn)行線上教學(xué)，讓學(xué)生得到初...
基于BOPPPS教學(xué)模式培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維的高等數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要：文章以高等數(shù)學(xué)中的導(dǎo)數(shù)概念為例，探究基于BOPPPS教學(xué)模式的教學(xué)設(shè)計(jì)，以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生通過生活實(shí)例理解導(dǎo)數(shù)概念產(chǎn)生的背景，同時(shí)以簡單到復(fù)雜、陌生到熟悉的數(shù)學(xué)思維與分析特例的基本科學(xué)分析方法，由實(shí)際問題（教師引導(dǎo)）—數(shù)學(xué)問題（自...
高速鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè)鐵道概論課程的教學(xué)改革初探 摘要：為了適應(yīng)相關(guān)企業(yè)對(duì)高速鐵路客運(yùn)服務(wù)人才的精準(zhǔn)需求，職業(yè)教育應(yīng)主動(dòng)進(jìn)行人才需求對(duì)接，聚焦專業(yè)發(fā)展，調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，改革并完善高速鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè)課程體系?；诖?，文章以高速鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè)鐵道概論課程為研究切入點(diǎn)，立足高速鐵...
教育心理學(xué)課程在師德師風(fēng)培養(yǎng)中的應(yīng)用 摘要：教育心理學(xué)課程在師德師風(fēng)培養(yǎng)中的應(yīng)用研究逐漸受到關(guān)注，但將其應(yīng)用于高校小學(xué)教育專業(yè)大學(xué)生師德師風(fēng)培養(yǎng)仍相對(duì)較少?；诖?，文章梳理國內(nèi)外已有的教育心理學(xué)課程在師德師風(fēng)培養(yǎng)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，厘清存在的問題并提出展望。關(guān)鍵詞：教育心理學(xué)；師德...
師范認(rèn)證背景下英語教學(xué)法課程教學(xué)現(xiàn)狀的多維審視 摘要：文章通過問卷調(diào)查和數(shù)據(jù)分析，針對(duì)師范認(rèn)證背景下高校英語教學(xué)法課程的教學(xué)現(xiàn)狀，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)效果和教學(xué)評(píng)價(jià)五個(gè)維度入手進(jìn)行多維審視，深入探討英語教學(xué)法課程的教學(xué)現(xiàn)狀，揭示英語教學(xué)法課程在教學(xué)中存在的問題，以期為提高...
以國醫(yī)大師思想傳承為主線的理論重構(gòu)在中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：文章介紹中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)的重要性和何成瑤教授的學(xué)術(shù)成就，提出以國醫(yī)大師學(xué)術(shù)思想傳承為核心的教學(xué)改革理念，詳細(xì)闡述教學(xué)中面臨的問題、教學(xué)改革的目標(biāo)和三項(xiàng)關(guān)鍵舉措，包括推進(jìn)混合式教學(xué)改革、中醫(yī)知識(shí)體系構(gòu)建和師資隊(duì)伍建設(shè)，并展示改革取得的...
就業(yè)視角下應(yīng)用型本科院校物流實(shí)訓(xùn)課程改革探析 摘要：物流行業(yè)的智慧化、智能化發(fā)展轉(zhuǎn)型，使得企業(yè)對(duì)物流人才的創(chuàng)新能力和解決問題能力的要求也越來越高，這些能力的培養(yǎng)都離不開物流實(shí)訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，而傳統(tǒng)的物流實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)已難以滿足市場對(duì)物流人才的能力需求。文章在就業(yè)視角下，以西安財(cái)經(jīng)大學(xué)行知學(xué)...
基于“慕課+項(xiàng)目”雙螺旋范式的信息可視化課程體系重構(gòu) 摘要：信息可視化是一種將復(fù)雜數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為易于理解的視覺表達(dá)形式的有效工具，在當(dāng)前形勢下，其重要性日益凸顯。文章聚焦“慕課+項(xiàng)目”雙螺旋模式，探討信息可視化課程體系的構(gòu)建路徑，力求借助慕課平臺(tái)實(shí)現(xiàn)靈活、深度的知識(shí)傳授，并通過項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方式強(qiáng)化學(xué)生...
發(fā)展型視野下的高職院校資助育人工作現(xiàn)狀與對(duì)策 摘要：文章以發(fā)展型資助為理論，利用調(diào)查問卷的方式對(duì)江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院資助育人工作現(xiàn)狀開展研究，對(duì)學(xué)生資助政策知曉度、學(xué)生資助滿意度、學(xué)生資助需求進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，總結(jié)當(dāng)前育人過程存在的問題和原因，并提出相應(yīng)對(duì)策，以期達(dá)到資助育人效果最大化，也...
土木工程專業(yè)雙語教學(xué)實(shí)施初探 摘要：土木工程是塑造城市面貌和改善城市環(huán)境的支柱行業(yè)。如今，中國土建行業(yè)進(jìn)一步融入國際市場，越來越多的國內(nèi)企業(yè)開始主導(dǎo)或參與海外建設(shè)項(xiàng)目，國際合作與學(xué)術(shù)交流也愈加頻繁，對(duì)雙語人才的需求更加迫切。文章以智慧城市概論課程建設(shè)為背景，探討土木工程...

基于ADDIE模型的高職大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)核心課程教學(xué)模式實(shí)踐 摘要：文章研究基于ADDIE模型的數(shù)據(jù)可視化技術(shù)課程線上線下混合式教學(xué)模式，從教學(xué)分析階段、教學(xué)設(shè)計(jì)階段、教學(xué)開發(fā)階段、教學(xué)實(shí)施階段和教學(xué)評(píng)價(jià)階段五個(gè)方面展開分析，重構(gòu)課程內(nèi)容，優(yōu)化課程資源，以期培養(yǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)行業(yè)所需的高素質(zhì)、高技能、創(chuàng)新...
智能制造背景下高職院校制造類專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究 摘要：智能制造的快速發(fā)展，企業(yè)對(duì)制造類專業(yè)人才的需求發(fā)生了變化。文章深入分析高職院校制造類專業(yè)人才培養(yǎng)模式，指出其在課程設(shè)置方面與行業(yè)需求脫節(jié)、實(shí)踐教學(xué)與產(chǎn)業(yè)實(shí)際不符等主要缺陷，并針對(duì)這些問題，提出相應(yīng)的制造類專業(yè)培養(yǎng)模式創(chuàng)新策略，具體包括...
高職機(jī)電一體化課程教學(xué)改革與培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐 摘要：文章聚焦濮陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機(jī)電一體化課程，深入剖析其教學(xué)模式改革的實(shí)踐歷程與探索路徑，通過教學(xué)資源優(yōu)化、課程內(nèi)容重構(gòu)、教學(xué)方法創(chuàng)新等策略，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的有效革新。研究發(fā)現(xiàn)，改革后的教學(xué)模式提高了學(xué)生的參與度與實(shí)踐能力，促進(jìn)了學(xué)生實(shí)踐技...
古文今說視域下高職中獸醫(yī)藥課程建設(shè)研究 摘要：文章以中獸醫(yī)藥課程為出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生對(duì)古典文化的探索欲與求知欲，通過引經(jīng)據(jù)典導(dǎo)入新課，引入中獸醫(yī)的辨癥思維、哲學(xué)理論等思想，以現(xiàn)代金句對(duì)章節(jié)做歸納提煉，探索出中獸醫(yī)藥課程建設(shè)研究的思路與改革，旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和專業(yè)素養(yǎng)。關(guān)鍵詞...
“體教融合”視域下提升高職院校學(xué)生體育核心素養(yǎng)的對(duì)策 摘要：我國高職院校體育教學(xué)受重視度普遍不高，體育教學(xué)形式單一、內(nèi)容簡單，導(dǎo)致體育教學(xué)質(zhì)量普遍不高，學(xué)生參與度不高。在國家提出“體教融合”概念的基礎(chǔ)上，文章通過對(duì)當(dāng)前高職院校學(xué)生的體育能力進(jìn)行調(diào)查分析，提出相關(guān)的對(duì)策，以提升高職院校學(xué)生的體育...
高職院校國家安全教育與德育融合發(fā)展研究 摘要：文章著眼于《大中小學(xué)國家安全教育指導(dǎo)綱要》，通過系統(tǒng)調(diào)查研究和實(shí)證分析，圍繞課程體系單一、師資隊(duì)伍薄弱、教育環(huán)境傳統(tǒng)和實(shí)踐基地缺乏四個(gè)困境，構(gòu)建具有德育特色的廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家安全教育教學(xué)體系，探討德育基因融入國家安全教育課程建...
產(chǎn)教融合推進(jìn)高職院校ICT高質(zhì)量人才培養(yǎng)的研究 摘要：信息和數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用和普及，要求高職院校探索創(chuàng)新建立專業(yè)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和人才培養(yǎng)體系。因此，文章以產(chǎn)教融合為背景，分析高職院校ICT產(chǎn)教融合的改革思路，并提出高職院校應(yīng)采取“四鏈”對(duì)接，校企協(xié)同重構(gòu)人才培養(yǎng)體系；深化產(chǎn)教融合，創(chuàng)建“六維協(xié)同...
基于協(xié)同育人理念的高職學(xué)生管理策略 摘要：文章闡述協(xié)同育人理念在高職學(xué)生管理中的應(yīng)用優(yōu)勢，并以閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為案例對(duì)象，對(duì)閩西職業(yè)技術(shù)學(xué)院的協(xié)同育人學(xué)生管理實(shí)踐進(jìn)行分析，圍繞“7S”學(xué)生管理新理念、輔導(dǎo)員與專業(yè)教師協(xié)同育人學(xué)生管理機(jī)制、信息化技術(shù)提高學(xué)生管理效率等方面，提...

醫(yī)科院校管理類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究 摘要：文章通過問卷調(diào)查，研究醫(yī)科院校管理類專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS進(jìn)行信度分析、效度分析、頻數(shù)分析、多元回歸分析和卡方檢驗(yàn)。研究發(fā)現(xiàn)，女生的學(xué)習(xí)習(xí)慣總體上優(yōu)于男生；制訂計(jì)劃、課堂座位偏好、復(fù)習(xí)情況與學(xué)業(yè)成績排名...
新加坡歷史教科書的故事法及其教學(xué)意義 摘要：文章從新加坡歷史教科書所提示的故事出發(fā)，探究歷史教科書中的故事及其數(shù)量和存在方式，闡明故事法對(duì)歷史教學(xué)的實(shí)踐意義，彰顯其參考借鑒價(jià)值，為當(dāng)前中學(xué)歷史教材建設(shè)和歷史課程教學(xué)改革拓寬國際視野。關(guān)鍵詞：歷史教科書；故事法；敘事學(xué) 新加坡歷...
云計(jì)算應(yīng)用開發(fā)課程教學(xué)案例設(shè)計(jì)與實(shí)踐 摘要：未來云計(jì)算技術(shù)的高速發(fā)展，離不開高等教育的助力，開設(shè)并建設(shè)好高校云計(jì)算相關(guān)課程是大勢所趨，尤其是在課程思政的大背景下，如何將云計(jì)算課程與思政教育良好結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)未來社會(huì)發(fā)展的專業(yè)能力和思想品德素質(zhì)，是當(dāng)前高等教育需要思考的問題。...
“兩極四元對(duì)分課堂”應(yīng)用于高職中外合作辦學(xué)英語教學(xué)的有效性探究 摘要：中外合作辦學(xué)引入境外先進(jìn)的教學(xué)資源和教學(xué)模式，目的是提高學(xué)生的外語水平和文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和辯證表達(dá)能力?；诖耍⒄Z課程需要進(jìn)行教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)人才的培養(yǎng)目標(biāo)，而采用移動(dòng)教學(xué)平臺(tái)、四元教學(xué)設(shè)計(jì)、兩極定性評(píng)價(jià)的對(duì)分課堂是較合適...
高職大學(xué)英語教材派生詞綴的覆蓋范圍和頻率分析 摘要：文章以高職院校使用的教材《高職國際進(jìn)階英語綜合教程》第一冊(cè)和第二冊(cè)課文為例，使用語料庫工具對(duì)課文中所用詞匯進(jìn)行分析，主要分析詞匯中含有派生詞綴的單詞，計(jì)算其頻率、占比和特點(diǎn)，并選取面向高職高專學(xué)生水平的英語B級(jí)考試詞匯作為參考標(biāo)準(zhǔn)，研...