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摘要:高等學歷繼續(xù)教育體系高質(zhì)量發(fā)展是我國社會經(jīng)濟發(fā)展的客觀趨勢,開放大學作為其中的重要組成部分,其高質(zhì)量發(fā)展既符合時代要求,又是自身發(fā)展規(guī)律的必然結(jié)果。文章以江蘇開放大學為例,分析開放大學雙師工作室育人模式研究的必要性,并提出設(shè)立雙師工作室目標與定位、完善雙師工作室協(xié)同育人常態(tài)機制、構(gòu)建綜合育人課程體系等路徑。(剩余4438字)
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開放大學雙師工作室育人模式研究
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