新工科背景下Python程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)過(guò)程研究

摘要：隨著新工科專業(yè)的誕生，新工科建設(shè)也被積極推進(jìn)，給高校新工科專業(yè)建設(shè)提出了更高的要求。文章以Python程序設(shè)計(jì)課程為例，緊抓程序設(shè)計(jì)類課程教學(xué)過(guò)程關(guān)鍵要素，對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，同時(shí)結(jié)合專業(yè)課程特點(diǎn)及社會(huì)時(shí)政，以滿足社會(huì)及行業(yè)需求為目標(biāo)，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并靈活調(diào)整教學(xué)過(guò)程，旨在培養(yǎng)具有實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、高素質(zhì)、復(fù)合型的新工科人才。（剩余4453字）