高考·上

2024年09期

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《高考》雜志創(chuàng)刊于2004年，作為唯一以高校招生考試命名的期刊，《高考》始終強(qiáng)調(diào)“考試導(dǎo)向”，以全面提升考生的應(yīng)試能力和... 展開(kāi)

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基于新高考的高中語(yǔ)文思辨性寫(xiě)作教學(xué)的路徑 摘要：思辨性寫(xiě)作主要是通過(guò)語(yǔ)言文字表達(dá)，促進(jìn)學(xué)生形成相應(yīng)的思辨力，并提高其應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力，也是新高考對(duì)學(xué)生提出的基本要求。鑒于此，本文通過(guò)探討新高考下高中語(yǔ)文寫(xiě)作的要求，強(qiáng)調(diào)了思辨性寫(xiě)作的意義，通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生廣泛閱讀、開(kāi)展邏輯訓(xùn)練、設(shè)計(jì)...
新高考背景下高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)策略研究 摘要：隨著高中英語(yǔ)教學(xué)的不斷進(jìn)步和新高考聽(tīng)力難度的逐年提高，高中英語(yǔ)的聽(tīng)力教學(xué)受到與日俱增的重視。本文首先分析了近幾年新高考中英語(yǔ)聽(tīng)力部分的特點(diǎn)、英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題。其次結(jié)合實(shí)際探究教學(xué)中如何合理使用教材和通過(guò)有效的聽(tīng)力教學(xué)策略...
新高考背景下“讀后續(xù)寫(xiě)”在高考英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用探析 摘要：在當(dāng)前新高考背景下，英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)面臨著諸多挑戰(zhàn)：寫(xiě)作話題以及寫(xiě)作類型日趨多樣性，考查學(xué)生寫(xiě)作的創(chuàng)新性；評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的提高要求學(xué)生寫(xiě)作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。為?yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，文章探討了“讀后續(xù)寫(xiě)”策略在寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用。重點(diǎn)分析新高考背景下英語(yǔ)寫(xiě)作教...
以考促教：新高考背景下高中政治大單元教學(xué)路徑探究 摘要：本文對(duì)新高考背景下高中政治教學(xué)的新要求展開(kāi)分析，同時(shí)從梳理單元知識(shí)、確立教學(xué)目標(biāo)、多元教學(xué)方法、做好教學(xué)評(píng)價(jià)四個(gè)方面對(duì)新高考背景下高中政治大單元教學(xué)的路徑進(jìn)行研究，旨在提升高中政治教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：新高考；高中政治；大單元教學(xué) 新...
基于新高考背景的高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)研究 摘要：新高考對(duì)于高中語(yǔ)文閱讀能力的考查，已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的理解及速度等考查，對(duì)于深度閱讀、學(xué)生發(fā)散思維的考查比重逐漸提高，在此背景下，群文閱讀教學(xué)法逐漸受到高中語(yǔ)文教師的重視，該教學(xué)方法的應(yīng)用對(duì)豐富高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)內(nèi)容、提升學(xué)生的閱讀能...
新高考下“讀后續(xù)寫(xiě)”教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng) 摘要：讀后續(xù)寫(xiě)是新高考英語(yǔ)的熱點(diǎn)題型，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力提出了更高的要求。在高中英語(yǔ)教學(xué)中，教師要看重學(xué)生讀后續(xù)寫(xiě)能力的提高，促使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)英語(yǔ)文本進(jìn)行高效的加工和處理，以從容應(yīng)對(duì)高考英語(yǔ)的挑戰(zhàn)。論文從新高考下“讀后續(xù)寫(xiě)”教學(xué)中培養(yǎng)...

高中政治課堂中運(yùn)用“問(wèn)題鏈”促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的策略 摘要：在新課標(biāo)、新高考的改革背景下，高中政治學(xué)科教育不再?gòu)?qiáng)調(diào)以傳統(tǒng)機(jī)械記憶與模板化應(yīng)試為主的學(xué)習(xí)方式，而轉(zhuǎn)向注重內(nèi)化于心、外化于行的深度學(xué)習(xí)，旨在更好地促進(jìn)核心素養(yǎng)的發(fā)展，發(fā)揮學(xué)科育人作用。在此要求下，“問(wèn)題鏈”教學(xué)手段因其獨(dú)特優(yōu)勢(shì)成為促...
體驗(yàn)式教學(xué)在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐與探索 摘要：在當(dāng)今的教育背景下，高中地理教學(xué)正面臨著從傳統(tǒng)知識(shí)傳授向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變的挑戰(zhàn)。隨著新課程改革的深入，體驗(yàn)式教學(xué)作為一種新的教學(xué)模式，逐漸受到廣大地理教師的關(guān)注和青睞。體驗(yàn)式教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生主動(dòng)參與和實(shí)踐探索，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解...
優(yōu)化高中英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)學(xué)生高階思維 摘要：學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力、思維能力等均隨著知識(shí)的積累逐步提高，教師選擇的教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)等難度也應(yīng)相對(duì)增加，以更好地適應(yīng)學(xué)生動(dòng)態(tài)發(fā)展過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)態(tài)成長(zhǎng)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，高中階段各學(xué)科教師都要以學(xué)生為主體，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生...
高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生高階思維能力培養(yǎng)路徑分析 摘要：結(jié)合當(dāng)下教學(xué)要求，高中化學(xué)教師在教學(xué)中應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展為主要目標(biāo)，通過(guò)合理開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主探究、勇于創(chuàng)新、敢于開(kāi)拓的高階思維能力。對(duì)高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生高階思維能力進(jìn)行研究，旨在優(yōu)化當(dāng)前教學(xué)結(jié)構(gòu)，構(gòu)造出一套完整...
新高考背景下高中語(yǔ)文教學(xué)優(yōu)化路徑研究 摘要：隨著新高考改革進(jìn)程的不斷深化，對(duì)高中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)提出了新的要求，需要高中語(yǔ)文教師能夠確保教學(xué)活動(dòng)適應(yīng)新高考的要求與特征，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)運(yùn)用與遷移能力、思維能力，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，教師需要認(rèn)真研讀新高考政策...
基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)探究 摘要：目前，核心素養(yǎng)已經(jīng)成為引領(lǐng)教學(xué)改革的重要理念。特別是在高中數(shù)學(xué)教育中，如何有效融合核心素養(yǎng)與深度學(xué)習(xí)教學(xué)策略，成為提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果、培養(yǎng)其綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。筆者從理論與實(shí)踐相結(jié)合的角度出發(fā)，深入探討基于核心素養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)教學(xué)模...
高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化的策略研究 摘要：數(shù)學(xué)這一學(xué)科隨著思想、精神、觀點(diǎn)、方法等的逐漸成形，歷經(jīng)數(shù)千年的發(fā)展，已經(jīng)成為一種文化，可稱之為數(shù)學(xué)文化。數(shù)學(xué)文化在人類歷史中隨處可見(jiàn)，作用不可或缺，還影響著社會(huì)的發(fā)展與科技的進(jìn)步。隨著數(shù)學(xué)教育的不斷發(fā)展，數(shù)學(xué)文化的作用也日益凸顯。...
新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下情境提問(wèn)教學(xué)模式在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探索 摘要：情境提問(wèn)教學(xué)模式是高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的應(yīng)用，本文概述該教學(xué)模式的特點(diǎn)和在語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值，分析新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)方法、評(píng)價(jià)和反饋的要求，探討該模式在實(shí)踐中的步驟和應(yīng)用案例，并對(duì)成果和問(wèn)題進(jìn)行了評(píng)述，提出設(shè)計(jì)原則、注意事項(xiàng)和改進(jìn)措施，并展...
“教、學(xué)、評(píng)”一致性視域下高中語(yǔ)文議論文寫(xiě)作教學(xué)研究 摘要：“教、學(xué)、評(píng)”一致性著眼于構(gòu)建高效互動(dòng)的教學(xué)生態(tài)，通過(guò)深入分析課堂教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)與作文評(píng)價(jià)三者之間的內(nèi)在聯(lián)系，揭示其在提高議論文寫(xiě)作能力方面的協(xié)同效應(yīng)。高中語(yǔ)文議論文寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)緊扣高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和議論文寫(xiě)作要求，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的選擇...
新課程標(biāo)準(zhǔn)下高中英語(yǔ)課外閱讀課的實(shí)踐與思考 摘要：《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“擴(kuò)大閱讀量，拓展閱讀面，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣”，教育部近年來(lái)召開(kāi)的全國(guó)中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)也強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)課外閱讀，提高學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力”。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，高中英語(yǔ)課外閱讀的重要性日益凸顯。然而...
淺談新課程下的高中化學(xué)作業(yè)形式 摘要：隨著教育理念的不斷更新，高中化學(xué)課程的教學(xué)也呈現(xiàn)出新的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的作業(yè)形式逐漸不再滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，因此，創(chuàng)新設(shè)計(jì)成為提升學(xué)科素養(yǎng)的有效途徑。在新課程中，高中化學(xué)教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維，傳統(tǒng)作業(yè)向?qū)嵺`探究型作業(yè)轉(zhuǎn)變，...
項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在高中地理單元教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用 摘要：項(xiàng)目式學(xué)習(xí)以學(xué)生為中心，與高中生的身心特點(diǎn)相契合，地理教師融合項(xiàng)目式學(xué)習(xí)開(kāi)展單元教學(xué)，圍繞單元內(nèi)容設(shè)計(jì)項(xiàng)目探究主題，鼓勵(lì)學(xué)生參與項(xiàng)目探究開(kāi)展實(shí)踐操作，在探索實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，從中積累地理知識(shí)能夠提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。本文從項(xiàng)目...
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)策略 摘要：在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，創(chuàng)造性思維能力作為激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究、強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的深入理解，以及發(fā)展學(xué)生實(shí)踐能力的驅(qū)動(dòng)力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力，已成為每一位教師的教育目標(biāo)之一。傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)，過(guò)于注重理論知識(shí)講解以及學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用...
高中語(yǔ)文課程單元整體教學(xué)路徑探析 摘要：?jiǎn)卧w教學(xué)強(qiáng)調(diào)以主題為引領(lǐng)，以知識(shí)點(diǎn)整合為特征，突出學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的連貫性。文章探討了單元整體教學(xué)的內(nèi)涵及應(yīng)用必要性，明確單元整體教學(xué)的原則。在單元整體教學(xué)中，立足教材編排結(jié)構(gòu)，整合單元教學(xué)目標(biāo)及教法；把握邏輯關(guān)聯(lián)...
巧用地圖提升學(xué)生地理知識(shí)應(yīng)用能力 摘要：地理知識(shí)的應(yīng)用能力是高中地理教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。傳統(tǒng)的地理教學(xué)過(guò)于注重知識(shí)的灌輸，忽視了對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)。本文針對(duì)這一問(wèn)題，提出利用地圖資源有效提升學(xué)生地理知識(shí)應(yīng)用能力的策略。本文分析了地圖在地理教學(xué)中的重要作用，闡述了地圖的...

數(shù)字化技術(shù)賦能高中語(yǔ)文課堂教學(xué) 摘要：在信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，數(shù)字化技術(shù)與現(xiàn)代教學(xué)融合是未來(lái)教育發(fā)展的重要趨勢(shì)，高中語(yǔ)文教師應(yīng)用數(shù)字化技術(shù)賦能課堂教學(xué)，為學(xué)生帶來(lái)了耳目一新的學(xué)習(xí)感受，依托數(shù)字化技術(shù)也使語(yǔ)文課堂擁有了更多可能。高中語(yǔ)文教師積極推動(dòng)數(shù)字課堂建設(shè)，可以顯...
教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型視域下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)路徑探索 摘要：在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下，高中數(shù)學(xué)教育迎來(lái)全新的發(fā)展機(jī)遇，教育者可以通過(guò)運(yùn)用先進(jìn)的信息技術(shù)，對(duì)課程教學(xué)效果實(shí)現(xiàn)更精準(zhǔn)的分析和評(píng)估，以促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新。這種轉(zhuǎn)型不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)路徑，還能有效提升教學(xué)的互動(dòng)性和趣味...
高中語(yǔ)文課堂中的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式應(yīng)用研究 摘要：項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式作為契合現(xiàn)代化教育理念的教學(xué)模式，目前已被廣泛應(yīng)用于高中語(yǔ)文課堂，而如何優(yōu)化項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式，提高高中語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量已成為當(dāng)下高中語(yǔ)文教師研究和思考的重點(diǎn)。全文利用文獻(xiàn)研究法等方法，首先從學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過(guò)程三...
高中生物教學(xué)中應(yīng)用現(xiàn)代科技手段的策略研究 摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)代科技手段逐漸成為教育領(lǐng)域不可或缺的一部分，特別是在高中生物教學(xué)中，其應(yīng)用能夠顯著提升教學(xué)效果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與理解能力。研究共包含兩部分，第一部分闡述了現(xiàn)代科技手段在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值，第二部分...

核心素養(yǎng)下高中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)措施探究 摘要：核心素養(yǎng)注重的是學(xué)生學(xué)習(xí)能力、價(jià)值觀以及情感態(tài)度等的全方位發(fā)展，針對(duì)此，傳統(tǒng)教學(xué)過(guò)程中片面、散化的閱讀活動(dòng)恐難以達(dá)成目標(biāo)。在高中語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)中，教師可利用整本書(shū)閱讀的模式幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，使其能對(duì)好的閱讀資料產(chǎn)生更為全面、...
反思性學(xué)習(xí)方法在高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)中的運(yùn)用探究 摘要：高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)課的主要目的，就是通過(guò)對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)化梳理，深化學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，促使其將知識(shí)內(nèi)化，并在此基礎(chǔ)上促進(jìn)其成績(jī)的提升、思維的發(fā)展，以及增強(qiáng)其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。而反思性學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用，對(duì)于上述各項(xiàng)目標(biāo)的達(dá)成能夠起到良好的促...
新高考背景下高中語(yǔ)文教學(xué)與備考策略研究 摘要：在新高考改革的大背景下，高中語(yǔ)文教學(xué)策略及其備考策略的研究顯得尤為重要。這場(chǎng)改革重塑了考試結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，也重新定義了教育的重點(diǎn)，由應(yīng)試轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和批判性思維。隨著新的高考模式的推行，諸多挑戰(zhàn)隨之而來(lái)，包括課程與教學(xué)方式的調(diào)...
核心素養(yǎng)視角下高中英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)策略研究 摘要：本文深入探討了核心素養(yǎng)視角下高中英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)的策略。文章從多個(gè)維度對(duì)群文閱讀教學(xué)進(jìn)行剖析，以期通過(guò)合理的教學(xué)策略促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；高中英語(yǔ)；群文閱讀；教學(xué)策略近年來(lái)，隨著教育改革的不斷深化和社會(huì)的快速...
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法在高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的有效應(yīng)用 摘要：閱讀是高中語(yǔ)文教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)閱讀教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和審美情趣，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法應(yīng)用于高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中能夠強(qiáng)化閱讀環(huán)節(jié)的效能，有效地培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。基于此，文章主要探討發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法在高中語(yǔ)文閱讀...
高中語(yǔ)文主題閱讀教學(xué)模式之初探 摘要：作為語(yǔ)言文化的傳承者和創(chuàng)新者，高中語(yǔ)文教育的目標(biāo)遠(yuǎn)不止于知識(shí)的灌輸，更在于引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)深入閱讀、理解、感悟和表達(dá)，形成獨(dú)立思考的能力，全面提升綜合素養(yǎng)。而主題閱讀教學(xué)模式，則是學(xué)生閱讀的引路人、思考的啟發(fā)者，學(xué)生通過(guò)圍繞某一主題，進(jìn)...

高中物理教學(xué)中創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐 摘要：物理課程是高中教育教學(xué)課程體系的關(guān)鍵學(xué)科，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和科學(xué)素養(yǎng)具有重要作用，立足學(xué)科特點(diǎn)，全面做好創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，勢(shì)在必行。論文在介紹高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)重要性的基礎(chǔ)上，論述了物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要原則，同時(shí)探討了當(dāng)前高中物理實(shí)...
生本教育理念下的高中物理教學(xué)探究 摘要：隨著教學(xué)改革的持續(xù)推進(jìn)，傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念逐漸呈現(xiàn)出了一些弊端，比如不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在無(wú)形中影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效果等。生本教育理念作為一種全新的教學(xué)理念逐漸走進(jìn)了大眾視野。和傳統(tǒng)的教學(xué)理念相反，生本教育理念的核心...
提高高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效性的策略 摘要：物理是高中教學(xué)體系的重要組成，實(shí)驗(yàn)是該學(xué)科的重要內(nèi)容，通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，可以帶領(lǐng)學(xué)生更深入地理解物理概念、定理及本質(zhì)，對(duì)激發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)生的物理學(xué)習(xí)效率有很大幫助。作為高中物理學(xué)科教師需要認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要價(jià)值，并探...
借助地理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力 摘要：地理實(shí)踐力是新高考地理試卷重點(diǎn)考查的一種能力。此能力的養(yǎng)成非一日之功，需要教師在日常教學(xué)中進(jìn)行培養(yǎng)。地理實(shí)驗(yàn)在培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力方面起著重要作用。所以，教師要善于借助地理實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生地理實(shí)踐力，幫助他們做好高考準(zhǔn)備工作。基于此，本文...
“讀思達(dá)”法在高中化學(xué)項(xiàng)目教學(xué)中的應(yīng)用 摘要：本文探討“讀思達(dá)”法在高中化學(xué)項(xiàng)目教學(xué)中的應(yīng)用，相較于傳統(tǒng)教學(xué)法，該方法更強(qiáng)調(diào)閱讀、思考和表達(dá)三個(gè)環(huán)節(jié)的緊密結(jié)合，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過(guò)在項(xiàng)目式教學(xué)中應(yīng)用“讀思達(dá)”法，可進(jìn)一步放大項(xiàng)目式教學(xué)優(yōu)勢(shì)，提升教學(xué)質(zhì)量。文章分析了高中化學(xué)...
高中化學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的有效培養(yǎng)路徑探究 摘要：高中化學(xué)作為自然科學(xué)領(lǐng)域的重要學(xué)科，不僅承載著傳授化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的任務(wù)，更擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生思維能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)精神的重要使命。思維能力作為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的核心能力之一，對(duì)于學(xué)生理解化學(xué)概念、掌握化學(xué)方法、解決化學(xué)問(wèn)題具有重要...
淺析高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力 摘要：生物學(xué)科在高中階段占據(jù)著重要的地位，因其具有綜合性的學(xué)科特點(diǎn)，更注重考核學(xué)生的綜合能力。高中生物由理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)兩部分構(gòu)成，實(shí)驗(yàn)教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與基本的實(shí)驗(yàn)技能，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本文首先對(duì)創(chuàng)新能力的概念...
高中生物實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生科學(xué)思維培養(yǎng)的影響 摘要：高中生物實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維的重要途徑。通過(guò)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提升觀察能力、歸納總結(jié)能力、假設(shè)提出和驗(yàn)證能力、批判性思維和問(wèn)題解決能力，以及實(shí)踐操作和動(dòng)手能力。為了進(jìn)一步優(yōu)化這一學(xué)習(xí)過(guò)程，建議豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)...

高中地理課堂教學(xué)視聽(tīng)資源的運(yùn)用 摘要：地理學(xué)科課堂教學(xué)是高中教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，有效的課堂教學(xué)能提高課堂效果并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)高中地理教學(xué)多依賴教師講授，然后讓學(xué)生自己理解，這種方法可能會(huì)阻礙教學(xué)效果的提高。因此，高中地理教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)模式，合理利用視聽(tīng)資源。這樣不僅...
高中政治議題式教學(xué)的策略探討 摘要：在現(xiàn)代社會(huì)背景下，新課改為高中政治課程注入了新的內(nèi)容和思考角度，議題式教學(xué)法的應(yīng)用可以促使學(xué)生形成正確價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生批判性思維的發(fā)展。本文從“議題式教學(xué)在高中政治課堂中的應(yīng)用意義，議題式教學(xué)在高中政治課堂中的應(yīng)用策略”兩個(gè)方面入手...
核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中生物單元整體教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中生物單元整體教學(xué)，以人教版“細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)”為例，不僅深化了學(xué)生對(duì)細(xì)胞構(gòu)造和功能的理解，更在培養(yǎng)其科學(xué)探究能力、邏輯思維和創(chuàng)新能力等核心素養(yǎng)方面發(fā)揮了積極作用。教學(xué)實(shí)踐表明，通過(guò)該導(dǎo)向的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)生在掌握細(xì)胞結(jié)...
以圖證史,以圖釋史 摘要：歷史地圖冊(cè)是歷史教材的配套資源，其包含具體的地圖記錄，承載歷史發(fā)展的脈絡(luò)，能夠?qū)v史事件發(fā)展的經(jīng)過(guò)、結(jié)果進(jìn)行明確說(shuō)明，在輔助學(xué)生構(gòu)建歷史時(shí)空觀、理解抽象歷史事件方面發(fā)揮著重要的作用?；诖?，本文從歷史地圖證實(shí)、解釋歷史的角度入手，分...
以三角函數(shù)為例探索新高考背景下高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)策略 摘要：新高考的改革要求高中數(shù)學(xué)課程教學(xué)應(yīng)進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新，不斷構(gòu)建完善的教學(xué)指導(dǎo)體系，能引發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的思考，有效提高學(xué)生數(shù)學(xué)探究學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生全面發(fā)展做出積極指引。因此新時(shí)期高中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，教師應(yīng)該準(zhǔn)確定位數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革...
UbD理論視域下高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要：如何將學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)落實(shí)到課堂實(shí)處，是教育工作者亟待解決的問(wèn)題。結(jié)合UbD理論的核心思想，構(gòu)建了UbD理論視域下單元教學(xué)設(shè)計(jì)的具體流程，并以《概率》單元為研究對(duì)象，分析了UbD理論與高中數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)深度融合的意義，明確了UbD...
基于地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)的項(xiàng)目式教學(xué)設(shè)計(jì) 摘要：新課標(biāo)指出培養(yǎng)學(xué)生必備的地理學(xué)科核心素養(yǎng)是落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)的重要舉措。本文以“地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)”為例，基于項(xiàng)目式學(xué)習(xí)模式，創(chuàng)設(shè)情境問(wèn)題，驅(qū)動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)的實(shí)施，探索日常教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生地理核心素養(yǎng)的途徑和方法。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；...

維護(hù)教職工合法權(quán)益對(duì)高等職業(yè)院校師德師風(fēng)建設(shè)促進(jìn)作用的實(shí)踐研究 摘要：教職工的合法權(quán)益是高等職業(yè)院校師德師風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，維護(hù)教職工合法權(quán)益可以提升教職工的工作積極性和滿意度，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)在動(dòng)力，構(gòu)建和諧的教育教學(xué)環(huán)境，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)具有積極的促進(jìn)作用。因此，高等職業(yè)院校應(yīng)該注重維護(hù)教職...
高中政治生活化教學(xué)的策略研究 摘要：生活化教學(xué)策略是提高高中政治課教學(xué)效果的重要手段。以《法律保護(hù)下的婚姻》這一課為例，本文探討了高中政治生活化教學(xué)的具體策略。首先分析了生活化教學(xué)的重要性，指出其有利于學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的理解和內(nèi)化。然后從選擇生活化教學(xué)素材、創(chuàng)設(shè)情境、引...
高中思想政治課教師在課堂教學(xué)中角色轉(zhuǎn)換關(guān)系的研究 摘要：伴隨著中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的使用與更新?lián)Q代，新一輪課程改革圍繞著學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)展開(kāi)，更加注重知識(shí)傳授過(guò)程中的思想性和人文性，教師的角色被賦予了全新的定義。新課程理念下對(duì)教師角色轉(zhuǎn)換提出了新的要求，...
基于核心素養(yǎng)的高中政治生活化教學(xué) 摘要：高中政治教學(xué)應(yīng)把鮮活的生活素材運(yùn)用到教學(xué)中，使枯燥抽象的理論知識(shí)生活化、具體化。本文探討基于核心素養(yǎng)高中政治生活化教學(xué)的理論依據(jù)、必要性和策略。主要從聯(lián)系時(shí)政社會(huì)熱點(diǎn)、貼近學(xué)生生活、設(shè)置生活情境和梯度問(wèn)題、開(kāi)展體驗(yàn)性活動(dòng)課等方面探討...
勞動(dòng)教育與高中思想政治課教學(xué)融合的實(shí)踐探索 摘要：勞動(dòng)教育與高中思想政治課教學(xué)融合的實(shí)踐探索是一篇探討如何在高中思想政治課堂教學(xué)中融入勞動(dòng)教育理念、內(nèi)容和方法的論文。本文首先分析了勞動(dòng)教育在高中思想政治課中的重要性，以及目前教學(xué)中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。其次，本文提出了一系列實(shí)踐策略，包...

核心素養(yǎng)視角下高中體育田徑教學(xué)探究 摘要：在當(dāng)前教育背景下，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已成為教育的重要目標(biāo)，而田徑教學(xué)作為高中體育的重要組成部分，對(duì)于提升學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、錘煉意志品質(zhì)等方面具有不可替代的作用。通過(guò)分析核心素養(yǎng)與田徑教學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系，旨在揭示田徑教學(xué)在促進(jìn)...
高中籃球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)實(shí)踐研究 摘要：體育是高中教學(xué)的重要組成部分，籃球是高中體育教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容，研究籃球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)，逐漸成為新時(shí)期體育教育領(lǐng)域的重要探索方向。文章對(duì)籃球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)的概念進(jìn)行分析，介紹高中體育籃球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)要求，結(jié)合實(shí)際教學(xué)研究高中體育籃球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)意...
高考改革背景下高中音樂(lè)鑒賞教學(xué)設(shè)計(jì)研究 摘要：高考改革的背景下，音樂(lè)教學(xué)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)音樂(lè)素養(yǎng)、藝術(shù)鑒賞能力等方面，為了更好地適應(yīng)新政策的要求，在高中音樂(lè)教學(xué)中，教師要重視鑒賞教學(xué)活動(dòng)的展開(kāi)，提升學(xué)生藝術(shù)鑒賞水平，使學(xué)生獲得文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)的協(xié)調(diào)發(fā)展。本文從高考改革背景下...
高中體育教學(xué)中籃球訓(xùn)練方法與技巧探究 摘要：籃球是高中體育教學(xué)的重要項(xiàng)目，也是深受學(xué)生喜愛(ài)的一種運(yùn)動(dòng)類型?；@球運(yùn)動(dòng)不僅有助于學(xué)生的身體機(jī)能和心理素質(zhì)健康發(fā)展，也能促使學(xué)生深度體驗(yàn)到合作與競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。然而，當(dāng)前的高中體育教學(xué)中對(duì)于籃球訓(xùn)練的具體策略和實(shí)踐成果還有待優(yōu)化。本文針對(duì)...

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