新高考下“讀后續(xù)寫(xiě)”教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)

摘 要：讀后續(xù)寫(xiě)是新高考英語(yǔ)的熱點(diǎn)題型，對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力提出了更高的要求。在高中英語(yǔ)教學(xué)中，教師要看重學(xué)生讀后續(xù)寫(xiě)能力的提高，促使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)英語(yǔ)文本進(jìn)行高效的加工和處理，以從容應(yīng)對(duì)高考英語(yǔ)的挑戰(zhàn)。論文從新高考下“讀后續(xù)寫(xiě)”教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的意義出發(fā)，分析了培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的要點(diǎn)和策略，旨在提高高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)的效果，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余5510字）