高中地理課堂教學(xué)視聽資源的運(yùn)用

——以《地質(zhì)災(zāi)害》為例

摘 要：地理學(xué)科課堂教學(xué)是高中教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，有效的課堂教學(xué)能提高課堂效果并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。傳統(tǒng)高中地理教學(xué)多依賴教師講授，然后讓學(xué)生自己理解，這種方法可能會(huì)阻礙教學(xué)效果的提高。因此，高中地理教師應(yīng)創(chuàng)新教學(xué)模式，合理利用視聽資源。這樣不僅能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：高中地理；視聽資源；應(yīng)用策略

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多媒體設(shè)備在高中地理教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。（剩余5369字）