優(yōu)化高中英語課堂活動(dòng)設(shè)計(jì) 培養(yǎng)學(xué)生高階思維

摘 要：學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力、思維能力等均隨著知識(shí)的積累逐步提高，教師選擇的教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)等難度也應(yīng)相對(duì)增加，以更好地適應(yīng)學(xué)生動(dòng)態(tài)發(fā)展過程，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)態(tài)成長。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，高中階段各學(xué)科教師都要以學(xué)生為主體，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)、高階思維。因此，文章從英語課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)入手，重點(diǎn)探究以高中英語課程為載體培養(yǎng)學(xué)生高階思維的有效策略，希望能與各位高中英語教師交流經(jīng)驗(yàn)。（剩余5468字）