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新《課標》背景下初中道德與法治高效課堂教學策略研究

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摘 要：初中階段是學生性格、行為、習慣養(yǎng)成的關鍵時期，而道德與法治課程是踐行“立德樹人”教育理念的關鍵途徑。初中思政教師要更新教學理念，創(chuàng)新教學模式，為學生構建高效課堂，讓學生對道法知識內化于心、外化于行。然而在具體落實的過程中，受到教師的重視程度、學生的理解能力等因素的影響，依舊存在若干問題，教師要積極采取有效措施解決這些，從而助力學生的全面發(fā)展。（剩余5380字）

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