將生命教育融入小學(xué)語(yǔ)文童話教學(xué)的路徑研究

摘 要：在教育焦慮的現(xiàn)實(shí)中，不少孩子被迫加入教育“軍備競(jìng)賽”，被升學(xué)重任和心理問(wèn)題所困擾，這對(duì)他們的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生了不利影響。反觀這一問(wèn)題，我們發(fā)現(xiàn)，不少家長(zhǎng)、學(xué)校對(duì)孩子的課業(yè)成績(jī)關(guān)注過(guò)多，而在孩子的生命教育上卻長(zhǎng)期缺席。生命教育的目的在于讓個(gè)體充分認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特價(jià)值，尋找生命的意義，從而能以積極向上的姿態(tài)生活。（剩余5411字）