文本細(xì)讀在高中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)中的應(yīng)用研究

摘 要：文本細(xì)讀不僅有助于學(xué)生深入理解詩(shī)歌，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的思考、分析和判斷能力。當(dāng)前教學(xué)實(shí)踐中，文本細(xì)讀仍然存在被忽視的現(xiàn)象，詩(shī)歌的深層次理解和鑒賞往往未能得到充分重視。本文針對(duì)這一問題，通過對(duì)具體實(shí)例的剖析，探索在高中語(yǔ)文現(xiàn)代詩(shī)歌教學(xué)中應(yīng)用文本細(xì)讀的策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升其詩(shī)歌理解能力和文學(xué)素養(yǎng)。（剩余5269字）