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讓讀書回歸本意

——初中語文整本書閱讀教學策略探究

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摘 要：初中語文教育在培養(yǎng)學生的閱讀能力、提升他們的綜合素養(yǎng)方面具有重要作用。然而，目前初中語文教學存在著注重知識點的灌輸和解題技巧的訓練，而忽視了整體性、連貫性的問題。為了改變這種現(xiàn)狀，推進更為綜合全面的語文教學，越來越多的中學開始嘗試開展整本書閱讀教學，以期讓學生可以更好地理解作品的主題和結(jié)構(gòu)，提升閱讀能力與思維素養(yǎng)。（剩余5212字）

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