對(duì)初中歷史單元導(dǎo)學(xué)式教學(xué)的研究

摘 要：初中歷史單元導(dǎo)學(xué)式教學(xué)以教材中的每個(gè)相對(duì)獨(dú)立的“單元”為基本單位，通過(guò)整理歷史圖表、補(bǔ)充史料、解釋史事、介紹史論成果等方式，幫助學(xué)生更深入、系統(tǒng)地理解歷史知識(shí)，提高歷史學(xué)科素養(yǎng)。本文旨在探討初中歷史單元導(dǎo)學(xué)式教學(xué)的意義及其影響，并針對(duì)現(xiàn)存問(wèn)題提出改進(jìn)措施，以期更好地提升教學(xué)效果，提高學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)。（剩余5426字）