巧用語文情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)情感課堂佳境

摘 要：在小學(xué)語文課堂中應(yīng)用情境教學(xué)和情感教學(xué)是十分重要的。在新《課標(biāo)》指導(dǎo)下，教師要改變自己的教學(xué)理念，運(yùn)用具有創(chuàng)新性、新穎性的教學(xué)手段和方法，進(jìn)行小學(xué)語文的教學(xué)，從而提升課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。然而，在目前的小學(xué)語文課堂中，情境教學(xué)與情感教學(xué)仍然存在著許多問題?；诖?，筆者以自己的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，對小學(xué)語文教學(xué)中的情景教學(xué)和情感教學(xué)展開研究，以期為如何運(yùn)用情境教學(xué)和情感教學(xué)提供多種理論和實(shí)踐參考。（剩余5302字）