“以讀促寫(xiě)”理念下初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略探究

摘 要：初中生的寫(xiě)作水平是其學(xué)科素養(yǎng)的最佳體現(xiàn)。“以讀促寫(xiě)”教學(xué)理念倡導(dǎo)在初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中注重閱讀與寫(xiě)作的有機(jī)結(jié)合，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作靈感，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作思維和語(yǔ)言表達(dá)能力的教學(xué)目標(biāo)。本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，探討基于“以讀促寫(xiě)”理念的初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略，以期為教師提供參考和借鑒。（剩余5315字）