教學(xué)評(píng)一致性下的初中英語(yǔ)課堂構(gòu)建策略

摘 要：在教學(xué)評(píng)一致性理念下構(gòu)建初中英語(yǔ)課堂，意味著教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)活動(dòng)、評(píng)估方式三者之間應(yīng)緊密相連，互相支持。本文針對(duì)“教學(xué)評(píng)一致性”框架下初中英語(yǔ)課堂構(gòu)建策略進(jìn)行了深入探討，旨在優(yōu)化教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本文首先論述了設(shè)定核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)及學(xué)習(xí)能力的綜合培養(yǎng)。（剩余5699字）