新高考背景下高中英語分層教學(xué)實施策略

摘 要：在新高考背景下，高中英語教師實施分層教學(xué)需要關(guān)注學(xué)生的實際需求，在此期間，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)核心素養(yǎng)要求，設(shè)定分層教學(xué)目標，并且組織學(xué)生參與層次化的學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。而教師在此過程中也應(yīng)當(dāng)布置層次化的作業(yè)項目，組織小組合作學(xué)習(xí)，指引學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中增強自身的綜合能力和素質(zhì)。此外，教師也需要開展分層評價，對學(xué)生的實際表現(xiàn)進行評價分析，指出學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，以此為依據(jù)來改進后續(xù)的教學(xué)活動。（剩余5353字）