高中英語閱讀教學(xué)中跨學(xué)科深度學(xué)習(xí)模式探索

摘 要：全球化背景下，高中英語閱讀教學(xué)中采用跨學(xué)科深度學(xué)習(xí)模式已成為一種趨勢(shì)。本研究探討如何在高中英語閱讀教學(xué)中實(shí)施跨學(xué)科深度學(xué)習(xí)，以提升學(xué)生綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。本文分析了高中英語閱讀教學(xué)中應(yīng)用跨學(xué)科深度學(xué)習(xí)模式面臨的挑戰(zhàn)與存在的問題，基于此，探究了高中英語教學(xué)中應(yīng)用跨學(xué)科深度學(xué)習(xí)模式的有效策略。該模式不僅有助于提升學(xué)生語言能力和綜合素養(yǎng)，也為教師的專業(yè)發(fā)展提供了新機(jī)遇。（剩余4778字）