指向核心素養(yǎng)的初中英語跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)實(shí)踐探究

摘 要：《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)要設(shè)立跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，帶動(dòng)課程綜合化實(shí)施。本研究嘗試闡述一線教師在英語跨學(xué)科主題教學(xué)中的常見問題及其原因，提出跨學(xué)科聯(lián)合教研；設(shè)計(jì)聚焦主題的跨學(xué)科真實(shí)任務(wù)；建構(gòu)語言框架；基于英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)等解決問題的思路，并依托具體教學(xué)案例進(jìn)行分析。（剩余5067字）