初中英語教學中培養(yǎng)學生自主閱讀能力的實踐路徑
摘 要：閱讀教學是初中英語教學活動的重要組成部分，是培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)的重要途徑，也是培養(yǎng)學生自主閱讀能力的實踐路徑。在新課標背景下，在初中英語教學中培養(yǎng)學生的自主閱讀能力，已經成為當前初中英語教學改革實踐的重點研究課題。本文從當前初中英語教學的實施現(xiàn)狀出發(fā)，結合新課標的具體實施要求，從自主提問、多重解讀、主題思考和成果暢享這四個維度，對培養(yǎng)學生的自主閱讀能力展開深入研究，以期找到有效的教學路徑，達到培養(yǎng)學生自主閱讀意識和能力的目標。（剩余5295字）