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情境教學法在高中英語教學中的應(yīng)用策略

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摘 要：激發(fā)學生的英語學習興趣，引導學生主動學習，提高高中英語教學效率，是新課程背景下高中英語教學的目標。情境教學法作為一種高效的教學方法，教師可以利用情境給予學生思考和探究的空間，滿足新課標的要求?；诖耍疚姆治隽饲榫辰虒W法在高中英語教學中的應(yīng)用策略。

關(guān)鍵詞：情境教學法；高中英語；應(yīng)用策略

作者簡介：曹紫凌，浙江省武義第一中學。（剩余5084字）

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