主題意義引領(lǐng)下高中英語單元復(fù)習(xí)課的設(shè)計(jì)與實(shí)踐

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摘 要：本文針對高中英語復(fù)習(xí)課乏味、弱化甚至缺失的現(xiàn)象，結(jié)合高中英語教材，從單元主題意義角度提出單元復(fù)習(xí)課的基本設(shè)計(jì)框架，即激活學(xué)生的背景知識(shí)、建立主題詞匯庫、融合目標(biāo)語法、創(chuàng)設(shè)情境，以幫助學(xué)生加強(qiáng)對單元主題意義與知識(shí)的復(fù)習(xí)鞏固。

關(guān)鍵詞：主題意義；單元復(fù)習(xí)；高中英語

作者簡介：麻晨晨，浙江省溫州中學(xué)。（剩余4200字）